幼儿园方面有关论文范文数据库,与在幼儿园培养幼儿合作意识的方法相关论文格式范文

本论文是一篇幼儿园方面有关论文格式范文,关于在幼儿园培养幼儿合作意识的方法相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿园及幼儿及幼儿教育方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一,注重培养幼儿的合作意识,是幼儿教育中必不可少的一项内容.在幼儿园培养幼儿合作意识,应从以下几方面入手：一是为幼儿树立合作的榜样；二是采用多种措施,营造班级合作氛围；三是教师安排多样的合作小组活动,引导幼儿参与；四是推进幼儿在生活中、领域活动中、游戏活动中的交往活动；五是教给幼儿合作的方法,让幼儿体验合作的快乐.

关 键 词幼儿；合作意识；培养

合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要素质,从小培养幼儿的合作意识和合作能力十分重要.教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确的指出,幼儿园要重视在各个领域中培养幼儿合作的态度和能力.

一、为幼儿树立合作的榜样

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,教师要“与家庭、社区密切合作”,“综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,教师要时时处处为幼儿合作做出表率,发挥榜样的示范作用.

1.班级教师间合作,为幼儿做出最直接的榜样

教师之间要注意时刻保持友好的合作关系,为幼儿做出最直接的榜样.如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料；保育老师搞卫生时,教师帮着擦玻璃、抬桌子,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样.

2.教师与家长合作,为幼儿提供最亲密的范例

教师与家长之间的关系是真诚的教育伙伴关系,教师应端正家长对幼儿教育的认识,向家长宣传正确的教育思想,帮助家长创设良好的家教环境,帮助家长提高教育孩子的能力,与家长建立互惠互利的伙伴关系,为幼儿提供最亲密的范例.

3.教师与幼儿合作,为幼儿提供与同伴交往的范例

《纲要》指出：“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”.教师作为合作者,应改变传统的教师中心权威观,以平等的身份主动参与幼儿的活动中,要用对待好朋友的态度和感情去和幼儿交流,以朋友的身份与幼儿共商有关问题,要敏感地观察幼儿的需要和心愿,及时地做出应答,形成和谐的师生关系,为同伴互动提供迁移的范例.

二、采用多种措施,营造班级合作氛围

为使幼儿在心理上喜欢与同伴在一起,促进同伴之间积极的人际交往,首先应该在幼儿园里营造一种整体上的合作氛围.

1.营造物质环境的合作氛围

物质环境有幼儿园大的环境和教室小的环境.如：在幼儿园的墙壁上画上色彩鲜明,以互帮互助、团结友爱为主题的叙事画；在教室里摆放幼儿小组制作的各种图画或其他装饰品；还可以以小组为单位让幼儿共同照顾动植物的生长等.

2.营造心理环境的合作氛围

心理环境就是在师幼之间、幼儿之间以及教师之间形成一种心理上相容的气氛.这就要求教师首先应该爱每一个幼儿,让幼儿感到在幼儿园里有安全感,对老师有信任感和亲切感.这种心理环境的营造可以通过组织一些活动来实现,如幼儿操比赛,在排练左右分队走的过程中,就先要求两个小朋友合作,进而要求每一小组能配合好,最终要求全班配合好,这样就让幼儿明白,要使自己的班级取得一个好成绩,自己就必须和小伙伴一起合作.

三、教师安排多样的合作小组活动,引导幼儿参与

同伴交往为幼儿提供了向同伴学习、通过同伴学习的机会,又利于幼儿学会调整自己的心态,与同伴建立融洽的关系,形成关心同伴、与同伴通力合作的良好品质.

1.合作小组的规模

幼儿的合作活动可以通过小组来进行,也可通过大组来实施.一般来讲,开展静态性的活动时,小组的规模可小一点；而开展动态性的活动时,小组的规模可大一点.

2.合作小组的类别

①把成就水平相似的幼儿分成一组,使幼儿通过平等合作,从中获益.②把能力不同的幼儿分在一组,使能力强、中、弱的幼儿通过互助合作,都能在原有的水平上得到提高.③把性别不同的幼儿分成一组,使幼儿能通过纵向合作,从中受益.

3.合作小组的成员组建

①教师安排与幼儿自选的合作伙伴相结合.②临时的合作伙伴与固定的合作伙伴相结合.为了使幼儿能有机会与其他小组的成员合作,教师可以定期调整小组成员,也可以等小组成员成功的完成了所分配的任务后,就终止其原有的合作关系.

四、推进幼儿的交往活动

同伴交往既利于幼儿学会调整自己的心态、与同伴建立融洽的关系,又为幼儿提供了向同伴学习、通过同伴学习的机会.

1.生活活动中的交往

生活活动是幼儿在园的基本活动,教师要注意激发幼儿合作的动机、强化幼儿合作的行为.如：午睡起床后,教师发现幼儿互相帮助穿衣服时要及时加以表扬.

2.领域活动中的交往

领域活动是幼儿在园的重要活动,不论健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中的哪种教育活动,都要求教师要着力发挥“教学的教育性”作用.如：进行“朋友”这一主题活动时,健康领域中,教师可以鼓励幼儿手拉着手,并排走在两个不同的平衡木上.在艺术领域中,教师可指导幼儿制作“友谊卡”送给朋友,和朋友一起唱《好朋友》的歌曲.

幼儿园自考毕业论文怎么写
播放:34264次 评论:3262人

3.游戏活动中的交往

游戏活动是幼儿在园的主要活动,是幼儿互相帮助、学习的理想方式.为了发挥游戏活动在幼儿社会合作方面的积极作用,教师要引导幼儿开展创造性的、娱乐性的合作游戏.如：玩“背夹球”的体育游戏,请两名幼儿背对背合作夹着皮球从起点走到终点.

五、教给幼儿合作į

幼儿园方面有关论文范文数据库

1.传授幼儿合作的技巧

对于幼儿来讲,只把他们安排在一个小组中让他们合作,如不加指导,其合作的效果不会理想.所以教师必须交给幼儿一定的合作技巧,使他们学会与同伴合作的方法.在教给幼儿具体技巧的时候,不能局限于口头讲解,而是应该通过开展有意义的活动,从具体的活动中传递经验,使幼儿以角色扮演、亲身体会的方式去掌握其中的技能技巧.

2.肯定幼儿之间的合作行为,让幼儿体验合作的快乐

教师可以随时肯定并表扬幼儿之间出现的合作行为,幼儿的合作游戏以小组为表扬的主体,通过表扬小组,使幼儿体会到与同伴的合作是快乐的,与同伴合作还会产生一种成功的喜悦,从而为保证良好的同伴关系做好心理上的准备.

在未来社会中,只有能与人合作的人,才能获得生存空间；只有善于合作的人,才能赢得发展.因此,采取多种有效策略促进幼儿之间的良好关系,努力培养幼儿的合作意识,是十分重要的.

参考文献：

[1]卢乐珍.幼儿道德启蒙的理论与实践[M].福建教育出版社,2000.

[2]杨云芳.在日常教学中培养幼儿的合作行为[J].云南教育,2004,10.

[3]高岚.学前教育学[M].广东高等教育出版社,2001.

[4]郑杭生.社会学概念新修[M].中国人民大学出版社,2001.

[5]李幼穗.儿童社会性发展及其培养[M].华东师范大学出版社,2004.

[6]李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究[M].华东师范大学出版社,2003.

幼儿园方面有关论文范文数据库,与在幼儿园培养幼儿合作意识的方法相关论文格式范文参考文献资料：

教学研究论文发表

体育教学专业

幼教论文

幼儿园小班教学论文

小学师爱论文

计算机网络教室

初中教师师德总结

数学电教论文

初中语文教学网

数学教改论文