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关于计算机类论文范例,与我李开复的自传中看到了什么相关毕业论文格式
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8220;堕落”的轨道中跳回来的另一种力量,是因为他后来有了钟爱的“计算机”.其实,李开复从小就有英雄梦想.在台湾上小学时,班主任规定上课讲话罚款缴入班费.李开复计算了全班被罚款的总数,对照班长那里的账目,发现罚金并未纳入班费,于是用左手写了一封信给校长,班主任被叫去调查.他很得意自己的“正义之战”,后来在报考大学时,首选是“政治”“法律”.其次,他在美国田纳西州橡树岭读中学期间,数学方面的表现得到了鼓励,高二时被学校推荐参加芝加哥大学的暑期数学天才训练营,后来也得到了全州数学竞赛冠军.因此,大学专业的备选是数学.但是,进入哥伦比亚大学后,他毫不犹豫地选填了“政治科学”,几门课下来,却发现自己对此毫无兴趣.学校安排他加入只有7个人的“数学天才班”,这个田纳西州的冠军,却发现自己不但技不如人,连问问题都胆怯,并不像其他那些“数学天才”那样,痴迷于“数学之美”.他一方面羡慕他们找到了最爱,另一方面发现自己并不希望一生的意义就是为了数学之美.
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每个人都有自己的天赋,就像李开复也有自己最不擅长的事情,例如运动.大一的通才教育中,体育对他来说是最要命的.游泳课考试要求任选一种泳姿在50米池里来回三次,他勉强地用仰泳和人们无法想象的速度,在泳池里飘了三个来回,据说等他游完,老师都几乎睡着了.这差不多是他平生经历的最艰难的考试.
天赋所在,与成功的体验联系在一起.但有时并不能确定,在另外的环境和更大的人群中,你处在什么样的位置,你的天赋能到达什么程度.
好在美国的教育,是一个鼓励“成为你自己”的系统.鼓励学生自我选择,按照兴趣发展；鼓励一个人发挥最大的激情,去选择自己的爱好.
在他失去了“政治科学”和“数学”时,没有方向感是他将激情投入桥牌和电子游戏的重要原因.不过后来他发现自己选修的一门计算机编程课让他相当得心应手,他对那些充满魔力的编程语言无比好奇.几个月下来,他发现自己在计算机方面相当有天赋,而且远远超过了数学天赋.他每天都盼望着晚上去电脑室,每晚都过得特别快乐,往往一不留神,就是一个通宵,第二天只好逃课.虽然当时哥大的法律系全美排名第三,而计算机在当时看来前途并不明朗,但计算机方面的天赋和表现给了他自信,也给了他对这个专业的向往和热情.他自发地读书,每天像海绵一样吸收知识.他考虑更多的是“人生的意义”和“我的兴趣”.事实证明,一个人的兴趣能激发出最大的学习热情.之前在“政治科学”,他的成绩不是B就是C,到了计算机专业,即使是公认最难的课程,他居然都拿A+.他深深体会到,“兴趣就是天赋,天赋就是兴趣”.
美国的教育体制,为他寻找、发现和选择自己真正的天赋与兴趣所在提供了可能.大一的通识教育,大部分时间学生都在学美术、历史、音乐、哲学等专业课程,它给了学生一整年时间,接触了很多东西.学生一边学习基础学科,一边寻找自己真正的兴趣所在.灵活的转系制度使他自由地在大二的下半学期转入了“计算机”专业,卡耐基梅隆大学的博士生教育更有一种独特的制度,那就是教授与学生之间的“结婚过程”：在开学的第一个月里,学生每天听不同的教授讲课,就像相亲一样,对七八十名教授的课程进行评估.学生感觉对哪位教授的研究领域感兴趣,然后填下三个志愿,选择教授和领域.
之所以对该书中这条若隐若现的线索感兴趣,也是因为在我心中已然相信：基于天赋和兴趣的专业发展,最有可能实现生命价值的最大化!
（作者单位：广西师范大学教育科学学院）
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