关于辅导员相关论文范文数据库,与易班促进大学生就业功能的构建相关发表论文

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摘 要：易班是新型的大学生网络互动社区,大学生就业难的现实需要高校拓宽就业指导的工作面.探索易班促进大学生就业功能的构建要从就业信息发布、开设就业课堂等七个方面展开,从而使易班成为学校加强大学生就业指导工作的新载体.

关 键 词：易班就业功能构建

当前,随着我国经济增长方式的逐步转变和经济增长速度的适度放缓,再加上2013年全国普通高校毕业生达到699万人,创新中国有史以来大学生年毕业人数的最高峰值,大学生的就业形势非常严峻.

党的十八大明确指出“就业是民生之本”、要“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”,这为高校进一步明确做好毕业生就业工作的重要性指明了方向.如何全方位整合校内外就业资源,疏通毕业生就业信息来源渠道,更加快捷地把就业信息推送给毕业生,同时加大对毕业生的就业引导和指导,这成为高校毕业生就业工作面临的一项亟待突破的难题.

2007年以来,一种新型的校园网络互动社区易班（eclass）在上海高校有组织、成规模、受欢迎地建立起来,“它是由上海市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发,是上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目”[1].西华大学易班是2012年易班在沪外发展的第一个高校用户,在一个月的时间内达到了3.6万人的注册用户,构建了学校、学院、辅导员班主任、学生班级、学生之间全方位互动空间,成为学校开展大学生网络思想教育和办理学生工作事务的新型平台.

如何在促进大学生就业工作中更加全面、深入、有效地用好易班?笔者认为在易班上实现促进大学生就业功能的构建可以从以下几个方面展开.

一、让易班成为学校毕业生就业信息发布的主渠道

要实现学校就业信息的快捷发布,可以通过易班电子公告栏、班级公告栏或易班手机客户端,来保证就业信息快速、准确地送达到毕业生面前.从学校利用易班开展大学生毕业生就业情况的调查来看,高校利用易班搭建毕业生就业平台,能够为本校毕业生提供高效便捷的求职渠道、丰富的就业信息,从而带来更多的就业机会.大部分同学希望各种就业信息能以班级为单位分享,高效快捷的传达到每一个毕业生,同时学生能在易班上上传、下载求职资料,分享就业讲堂视频材料.利用易班发布招聘信息或者为某个同学提供就业信息的优势在于,辅导员可以根据学生的实际情况,有针对性地为学生提供就业信息.对于就业单位而言,只要登录易班网站就可以方便快捷查找到高校各班毕业生供需信息,实现网上招聘,从而达到提高招聘效率的目的.

二、组织辅导员在易班上开展大学生就业问卷调查

如何写辅导员一篇论文
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由于易班实名制特点,加之毕业生就业群体具有单一性和集中性,通过辅导员组织毕业生对所关心的就业问题在易班上做问卷调查,就可以很快了解他们的就业思想动态.每年毕业生就业工作启动之际,由辅导员在易班上开展大学生就业问卷调查,及时摸清毕业生就业思想动态,掌握每个毕业生的求职意向,如就业方式的选择、就业目的地、就业单位的意向、薪资福利的要求等等,从而方便学校就业部门更有针对性地组织用人单位进行招聘.同时为学校决策层提供包括就业率、就业去向、就业岗位类别、岗位能力要求等就业状况的分析,以供学校及时调整学校的专业设置和招生数量,培养出更多适应社会需求的毕业生.只有这样,专业设置才更为合理,毕业生才能更好地就业,学校才能更好地发展.同时可以根据易班上这些分析结果,及时调整现有专业的教学计划,完善毕业生的知识结构,增加就业岗位所需技能和知识的课程,从而更能适应现代社会日益激烈的人才竞争的需要.

三、辅导员和就业处在易班上定期发布大学生关心的就业创业新闻,让毕业班和非毕业班的同学提前感受大学生就业创业的社会氛围

“利用易班具有强大的信息发布功能,如电子公告栏、班级公告栏等服务,可以方便快捷地开展此项工作”[2].利用易班发布大学生关心的就业创业新闻的优势在于：辅导员可以根据所带学生的实际情况,有针对性地为学生提供就业创业新闻,让毕业班和非毕业班的同学提前感受大学生就业创业的社会氛围,学习和借鉴他人成功的就业创业经验,了解当代大学生就业难、创业更难的现实状况,引导他们珍惜学校提供的就业机会,减少大学生中存在的“有业不就”和“盲目创业”的现象存在.

四、学校在易班上可开设大学生就业创业课堂和发起大学生就业热点话题讨论

由学校组织《大学生就业及创业指导》课的优秀任课教师,按照“大学生就业形势教育”、“大学生职业生涯规划”、“大学生求职准备和面试技巧”、“大学生创业指导”等专题录制授课视频,以“易班大学生就业创业课堂”形式存放在易班的班级网盘中,供大学生下载浏览.让大学生通过学习大学生就业创业教育视频,充分了解职业、了解自己、了解社会,弥补了多数没有选修《大学生就业及创业指导》课的同学在就业创业知识上的不足.“辅导员利用易班平台与毕业班学生保持联系,引导他们树立正确的就业观”[3],同时结合教学内容和同学们感兴趣的话题发起讨论,吸引同学积极参与网上、网下的活动,让学生体验易班在大学生就业创业指导方面给大家带来的乐趣.

五、组织学生参与职业生涯规划,激发学生的学习动力,明确人生发展的大目标

目前,不少高校的辅导员担任了《大学生职业生涯规划》课程的教学.做好大学生职业生涯规划能够帮助学生认真全面地了解自我,发现自己的职业兴趣,明确自己在校期间的学习目标和毕业后三年、五年、甚至十年人生发展的大目标,这对于激发学生的学习动力,把握自己的职业定位有着积极的促进作用.辅导员可以把《大学生职业生涯规划》课程的教学资料保存在易班上,便于同学们在网上学习,在制定规划时查阅相关资料.在大一下学期或大二上学期利用易班组织一次班级职业生涯规划大赛,可以集中展示全班同学的学业目标和职业目标,充分调动起每一位同学实现自己人生梦想的正能量,形成筑梦、追梦、圆梦的班级文化氛围.六、帮助毕业生完善个人求职简历

大学生的个人求职简历在求职过程中具有敲门砖的作用,特别在网上求职过程中,符合招聘单位要求、能够体现自身求职优势的电子简历往往成为获得面试机会的通行证.而很多同学缺乏写出一份好简历的知识和能力,写出来的简历要么在格式上有缺陷,要么在内容上缺乏应聘针对性,这样的简历在网申过程中投出去了往往如石沉大海.为帮助毕业生写好简历,辅导员可以要求毕业生将自己的简历通过易班发给老师,由老师对毕业生的简历在格式上和内容上进行修改和润色,对那些简历做得好的同学,在征得其同意的前提下将其简历发到易班班级网页上,作为优秀简历的模板向其他同学展示,供其他同学学习借鉴,从而提高全班同学们写简历的水平.实现真正通过易班网为毕业生提供各种就业政策咨询、就业教育和就业指导.

七、构建和完善易班促进大学生就业功能,需要着力打造一支善于运用易班

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