当前位置 —论文—教学— 范文

高效课堂类论文范文检索,与我眼中的政治高效课堂相关论文格式范文

本论文是一篇高效课堂类论文格式范文,关于我眼中的政治高效课堂相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于高效课堂及什么是及构建高效课堂方面论文范文资料,适合高效课堂论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

一年多的时间,我区进行了一些新课程改革,其中影响很大的当数如何提高课堂的高效性.那么,什么是高效课堂?特别是如何提高初中思想政治课课堂的高效性?下面我想提出我个人的建议.

一、如何构建高效课堂

高效课堂的构建不仅是指课堂,应该包括三个部分：课前、课堂与课后.课前,最主要的任务应是预习下一节的内容,以提高对课堂的适应能力,加快进入状态的速度,从而提高效率.课前预习不要求全但要求精,即质量高,同时要抓重点,多加思考,避免课堂上死气沉沉的现象.如在讨论八年级思想政治《同学朋友》这一章节前,就要让学生认真进行预习.要让学生根据自己的实际情况,对什么是朋友、交怎样的朋友、如何交朋友等知识加以分析、思考、总结和概括,最终落实到课本的知识点上.

课堂,在第一遍预备铃响时,班干部就应当维护班级纪律,辅助课代表进行带读,使同学们尽快静下心来积极地进入课堂学习.课代表进行带读的知识点以上一节课的内容为主,同时把这一节的内容加以简单的阅读.上课时,一方面,同学们全神贯注,思维紧随老师,能充分发挥主观能动性,摒弃一切违规行为；另一方面,我们积极发言,营造活跃的课堂气氛,这种情形下,师生的心情就会很愉悦,老师不必花精力去进行组织纪律教育,当堂的教学任务会顺利完成,我们也会享受其中.上课自然要有课堂笔记,笔记可以按老师的板书来记,但不可生搬硬抄,要在理解的基础上用自己的话总结,才会在头脑中有所掌握,也可加强课后的记忆,一举两得.

课后,课后的一至三分钟,一定要及时回想本节课的内容,回忆整理笔记,趁热打铁,这是记忆的最佳方法.课后的作业完成也很重要,在完成作业时要认真,要按老师的要求来完成,因为作业是对当天所学功课的巩固过程,也可认为是自我检查.但不可过分追求速度亦或为了追求完美而降低速度,要以适当的速度完成高质量的作业.

怎么撰写高效课堂毕业论文
播放:27234次评论:3830人

二、如何提高高效课堂

1.精心制作导学案

在如何制作和使用导学稿方面,需要在知识点的研究上多下功夫.中考政治试题取材灵活、新颖,注重考查学生的知识迁移能力,但无论试题怎样变化,根本仍在基础知识.忽视了对书本基础知识、基本原理的学习,结果在做选择题时,由于概念模棱两可,造成了误选或漏选；做开放性试题,也因为不熟悉教材内容而找不准,甚至找不到原理.所以知识是能力的载体,有了扎实牢固的知识为根基,才能筑起能力的大厦.再新的题型、再活的问题都是依“标”据本而设的,都可以在书本中找到对应的知识点、原理,这就要求在导学稿的设计中下足功夫.首先,要立足教材,夯实基础.在自主预习中带着老师精心设计的“自主检测”问题去研读教材,这就要求老师设计的检测问题必须有针对性,考虑知识的连贯性和整体性,还要考虑设计问题的层次性,既要有针对中等偏下学生的预设问题,也要有针对中等及以上学生的能力提高预设的问题.目前,在尝试阶段的导学稿制作上,就只注重基础知识的识记而没有对能力提高题的预设,使中等及以上学生有“吃不饱”的感觉,进而对这种课堂失去了兴趣甚至不屑一顾.

我眼中的政治高效课堂参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于高效课堂的论文范本	大学生适用:	学校学生论文、在职研究生论文
相关参考文献下载数量:	40	写作解决问题:	怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文题目	职称论文适用:	期刊发表、高级职称
所属大学生专业类别:	怎么撰写	论文题目推荐度:	免费选题

2.精确定位教学目标

《政治课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定,这一标准是我们政治教师制定教学目标的依据.如七年级௚

高效课堂类论文范文检索0;课程目标是：对政治学习表现出积极性和初步的信心,能与教师和同学就熟悉的话题交换信息等.但这只是整体目标,我们应该细分到每月、每周以至每堂课.我们每堂课所设计的目标应该是班级80%的同学可以达到的.过高,学生达不到,就会失去学习政治的信心；过低,起不到培养的作用.也就是说,目标设计要有层次,要根据不同的目标设计不同难度的问题.

3.精细设计教学环节

本文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020438800.html

在高效课堂的构建与实践中,教学环节需要精心设计.（1）上课先发导学稿,首先要让学生明确每一节课的学习目标,让学生带着学习目标去自主学习,并完成相应的自学检测.（2）学生自主学习之后展示其学习成果.预习自测题不能设计得太难,可以由老师根据检测题的难易程度,选择不同层次的学生来展示.一般来说,需要简单识记的问题由每一小组后面的学生回答展示,需要理解并延伸的问题由中等生回答展示.（3）师生合作交流阶段,老师就教材中的知识进行简单梳理.当然,在这一环节中,老师也只是导引,必须有学生的积极参与,加上老师画龙点睛的点拨,才能有知识梳理清晰、学生掌握愉悦的效果.（4）对书本知识进行梳理点拨之后,进行当堂练习.在练习的选择上,集体备课时,备课组成员要紧密配合,收集每节课的考点的中考题,集中起来供选择备用.习题选择要精心筛选,择其善者而用之,要紧密结合本节考点注意质的延伸和量的扩展,而且能代表中考最新题型,难易还要适中.其中在知识的延伸上,为提高学生的学习兴趣,也为应对中考,培养学生的思维能力,一定要链接时政热点.

4.精准使用语言

中学政治课本注重基础知识的传授,叙述史实简略、概括,不可能像政治演义或小说那样生动、具体,教师若照本宣读必使学生感到枯燥乏味,如果能适当使用形象性的语言表述手段,使教学过程充满感情色彩,效果就大不一样了.

当然,任何一项改革都需要付出艰辛的努力.学习别人的经验,扬弃并用,道法自然,培养学生良好的学习习惯,想办法、出点子是当务之急.只要我们师生共同努力,就必然能取得实效,取得的进步会更大.

高效课堂类论文范文检索,与我眼中的政治高效课堂相关论文格式范文参考文献资料：