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网络教育方面论文范文数据库,与WebService在分布式网络教育中的应用其优势相关毕业论文
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摘 要：目前网络教育软件存在着开发平台不同,异构数据种类繁多等众多问题,尤其在集成与移植方面,使网络教育软件难以完成从设计、开发、应用到大规模集成服务的快速部署及实现的过程.本文通过将WebService技术与网络教育相结合,发挥SMIL多媒体流控制与QoS服务的作用,建立具有安全机制的WebService分布式网络教育软件,实现跨平台的网络教育模式和异构网络的教育服务集成以及教育资源的共享式分布.
关 键 词：WebService；分布式；网络教育；QoS
中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1673-8454(2012)21-0076-04
一、目前网络教育软件建模与设计的缺陷
网络教育软件的设计通常利用当前主流的网络服务,以应用技术为支撑,结合多媒体资源和网络教育资源的丰富性、先进性和等认知特性,在一定的信息化教学设计理念下进行完整而精确的集成的方法和过程.为此而生的计算机描述与表示为网络教育软件的建模.
目前网络教育软件建模与设计的缺陷主要在于网络教育资源缺乏统一的格式标准,使得网络教育资源和应用的集成存在重复和低效率,不能发挥其优势.通常情况下,网络教育软件的创作采用.NET、JSP、PHP等网络开发软件作为开发工具,并用Photoshop、Director、Premier等软件进行多媒体素材的组织与编辑,最后以多媒体网页的形式发布,而且通过部署和配置形成网络教育网站.这类网络教育软件的优点主要是多媒体表现力强,人机界面成熟,设计方便,但存在较为典型缺陷.具体如下：
1．无法共享网络教育应用与服务
由于网络教育应用与服务模块通常用专用的工具开发,数据封闭,有防火墙和用户权限等安全措施,无法灵活地对数据资源进行共享,网络教育信息的价值将不能体现出来.
2．软件中的服务与应用无法提取
服务与应用的设计关系到网络前后台的软件连接,通过采用前、后台对象与中间件进行关联,服务与应用则以代码方式存在,这些都是无法直接抽取出来并进行移植的.
3．维护与修改需要较为专业的技能
网络教育应用与服务由服务器提供,类似于服务器上开发的应用程序,而客户端则无需关心开发过程.如此一来,普通的客户将难以修改或维护.
4．对跨平台的移植和扩展难以实现
服务器平台独有的应用接口和环境将使其程序难以跨平台移植.通常服务器上的应用程序和服务只能用适于该服务器平台的工具开发,普遍具有较强的专业性.
此外,网络教育应用软件共享与集成方面也存在较多问题：其一,在网络教育应用与服务不复杂时,可移植部分代码以实现应用服务共享,但由于没有统一的标准,只能手工抽取和移植,而且在服务应用较为复杂时无法移植；其二,软件和资源难以实现网络管理,海量的服务和多媒体资源的管理将是个重要的问题；其三,集成的程度和规模很有限,多平台下的应用服务在没有一定的统一标准下将难以深度集成,如.NET与J2EE的应用集成将很困难.
二、软件应具有网络开放性、智能发布和共享的特点
教育服务软件和教育应用软件与校园网的整合促使现代网络教育教学向协作化、分布化和探究式的方向发展,这就需要对网络教育软件进行更深化的变革和演化.目前校园网已经成为相当成熟的开发与应用平台,现代网络教育与校园网的重要发展目标之一就是构建开放式教育网络,这就必须保证教育应用软件和服务软件具有开发统一性和部署的智能化.具体来说,网络教育与服务的软件必须具备以下特点：
1．教育应用软件与服务软件的分布化
将教育应用软件与服务软件分布于不同地点、不同社区的服务器,有利于用户快速访问服务和提高应用服务的效率,同时通过负载的均衡使整体效率得以提高.
2．教育应用软件与服务软件的发布和部署智能化
在大量的网络教育应用服务中快速找到所需要的应用或服务,需要一个完整统一的服务发布、部署和应用的标准框架,其中为了有利于用户的发现和应用,教育应用软件与服务软件的发布、部署的智能化是关键.
3．对教育应用软件与服务软件实现网络共享与重用
网络应用软件与服务软件基本采用B/S或C/S模式开发,处理用户请求并完成任务的部分都在服务器端,但不同的服务器大多提供不同的功能和服务,互不重复,因此必须保证这些应用软件和服务通过某种机制为网络用户所调用,以实现功能的共
网络教育方面论文范文数据库
在网络教育逐步成熟的今天,海量的网络教育应用与服务仍然缺乏统一的标准和共享机制,造成大量网络教育网站的重复建设和浪费,不少系统无法共享和交换应用功能和教学信息.有效共享和集成基于Web的远程教学系统资源是关键问题.教学软件和教学服务设施容易形成信息仓库式的重复、冗余和浪费,并在教学服务搜索及应用上造成迷航.鉴于此,基本的WebService的网络教育应用能实现与终端平台、服务器端平台和应用设计工具无关的标准化教育软件模式,通用浏览器即可获得教育应用与服务.WebService具有完整规范的协议框架,完全可以实现标准化教育应用软件的目标.
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三、WebService实现网络教育应用与服务的主要特点
WebService是一个公共的网际间对象互操作的标准协议.它是分布式的、基于网络的和接口标准化的模块化组件,这些组件遵循具体的技术规范,使用标准的互联网协议,通过简洁的互操作,实现广泛的基于互联网的、企业内部网的功能访问.与传统的HTML网页或者JSP、ASP网页相比,具有明显的优势：
1．灵活的扩展性
基于WebService的应用框架是按照标准协议SOAP、WSDL、UDDI等多种协议构建的开放式分布系统应用,它的扩展性具有先天的优势,其他系统应用很难与之比较.这些协议不针对任何一种开发语言,可以用C#实现,也可以用Java实现,而且它们提供的WebService模块可以相互调用,其他语言也可以在遵循上述协议的情况下访问和调用.WebService不针对系统平台开发,可以根据实际情况配置资源和服务,以便调用.如小型移动平台上调用WebService可获得小而精的数据返回,大型终端上则可以获得全面且丰富的数据流服务,这些都不必考虑使用平台的异构性,服务的部署和发布也不需要停止其他服务的使用,各个WebService模块之间的松耦合使之扩展和消减灵活自如.2．组织结构的松散耦合
松散耦合性是WebService的核心思想之一.WebService的发布、发现、调用是完全基于规范化的XML文档,某一个WebService细节的改变和调整,不会对调用者发生任何影响.为了实现WebService组件及其功能的机器可识别,WebService使用标准化的描述语言WSDL描述组件的交互细节,并通过规范的发布机制公开.经过多年努力,标准的WebService协议框架实现了服务提供者、服务注册中心和服务调用者的相互独立.
3．功能强大的交互性
WebService实现了跨平台的双向交流,在不同网络状态下均可获得畅通的信息获取与反馈,使受教育者与知识传播者之间的区别能进一步演化,在这种情况下,学习者甚至可以参与到教学信息的构建过程中来.
4．完备的服务功能
WebService通过多年的设计与应用逐渐形成了完整的协议框架,在理论和功能上都是完备的.如服务访问与返回,业务逻辑的应用与修改,事务处理的构建与执行,通用性与安全性的集成,QoS&#
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