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让学生看到自己的学习成果,让学生明白自己为什么而学.培养学生的学习兴趣,是学生通往成功之路的最大动力.“好之者不如乐之者”“兴趣是最好的老师”.所以,我准备给学生多创造演出机会,让他们体验成功的喜悦,从而提高自己的自我价值感.六、参加校外演出,提升自信
在许多人心目中,职校学生是学习成绩差,让“父母操心、老师闹心、社会担心”的一批人.正是这种偏见,使得他们在家里、社会上总感到抬不起头,心理失去平衡,厌学、叛逆,产生严重的自卑心理.所以,我编排了《毕业歌》《剪纸姑娘》《浪花花》《青蛇白蛇》等舞蹈,在校领导的帮助下,联系了县文化馆,让社团学员参与到文化馆组织的文化下乡演出.
到了李永欣所在的泉溪村,专门安排由她和潘倩倩跳的双人舞《青蛇白蛇》,演出很成功.李永欣的父母在台下看得是热泪盈眶.她妈妈告诉我说：“欣欣长这么大,我还是第一次听街坊们夸奖她呢!”
综上所述,对于职校学生自卑的心理成因,应该用赏识,要正确客观地分析,要了解孩子的身心需要,根据真实需要进行表扬、鼓励.其实在每一个学校、每一个班,都有一些成绩较差的或经常违纪的学生,由于在某方面的学习成绩或表现不佳,因而在班上的地位比较低,自我感觉也不是很满意,有自卑感.有些学生是想改变这种落后形象的,但往往事与愿违.我们在教学中要鼓励学生在日常交往中和集体活动中学会观察他人,进行比较,学会取别人之长,补己之短,扬长避短.要寻找自己的进步、自己的成绩,要学会肯定自己,赞赏自己的成绩并及时总结经验不足.作为老师,要在课上及各种活动中发现学生的长处,并及时鼓励、赞赏,增强学生的自信心.让学生不再用“我不行”“我很差”来形容自己,而要让他们知道“我也很棒!”
参考文献：
郑慧慧.舞蹈作为素质教育的必要性[J].民族艺术研究,2007（5）.
（作者单位浙江省武义县职业技术学校）
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