关于家庭教育相关论文范文,与曾国藩家庭教育思想相关本科毕业论文

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摘 要：曾国藩作为晚清一代大儒,理学大师,不仅对自身的修养十分重视,而且也十分重视对家庭以及家族其他成员的教育.因此,我们才会看到曾国藩家训这样厚重的书,以及记载丰富实践经验的曾国藩日记.曾国藩日记也可以说是一部东方的忏悔录,也就是他修身自省的经验总结.在当时纷乱的晚清时期,曾国藩仍不忘对家人和家族成员的指导,这种精神难能可贵,也具有很高的研究价值.本文从曾国藩家庭教育思想的渊源入手,分析他教育家族成员的特点和内容,总结出他的成就,并且探析这种教育的影响.

关 键 词：教育；曾国藩；家庭教育

中图分类号：K890文献标识码：A文章编号：1673-2596（2013）08-0215-02

一、曾国藩家庭教育思想的起源

曾国藩在家庭教育上具有很高的成就,无论教育方法本身,还是外界对曾国藩的评价.在个人修养上说,曾国藩的一生是不断自省的一生,也是不断完善自己的一生.曾国藩的人生观既志存高远,身体力行,又淡泊守志,脚踏实地.在不断增强个人品格修养的同时,也非常重视对子弟及其宗族成员的家庭教育.曾氏家族本来就有良好的家庭教育传统,再加上曾国藩一生戎马生涯,对官场和用人之道有独到

关于家庭教育相关论文范文

(一)中国传统家训思想

家训是中国一种普遍的文化现象,在中国古代具有很高的地位和作用.家训,也被称为家庭规范,是对家庭这个环境中人的一种约束性的指导规范.从宏观的方面来说,是让人们树立正确的社会理想和人生信念.从微观方面来说,就是如何指导个人行为的方法.我国的家训可以追溯到秦汉时期,后来发展到明清,盛极而衰.由于我们人类的家庭生活具有一定的稳定性,因此,家训就像习惯法的形成一样可以传承于一代又一代.

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儒家思想在中国历史上扮演着很重要的角色,在中国古代的家训中,一般都是以儒家传统思想作为指导思想,把封建儒家传统道德的主要内容作为要求各个家族的规范准则.曾国藩从小就熟读“治家格言”、“颜氏家训”等古老的经典之作,这对后来曾国藩治家之道有积极的影响.对于儒家名家经典,他反复告诫兄弟和他的孩子们应熟读掌握.并且在家书中,也常常提到熟读经典是很重要的.

总的来说,曾国藩在中国传统家训思想中,博采众家之长,结合已有的经典思想,而且针对当时的实际社会情况的现实,又进行了具体的改进.

(二)曾国藩家教思想的影响

曾国藩祖父曾玉屏靠勤勉耕种、勤俭持家以及良好的品行让全家人过上了温饱生活.曾家的道德要求一直很高,曾玉屏很想把他的勤勉、节俭、为人端正的传统传授给后代,因此常常教导子孙：“君子在下则排一方之难,在上则止息万物之器.”曾国藩得曾玉屏衣钵,并不断改进,终有大成.曾国藩家庭教育是成功的.

曾国藩及其弟弟的后代子孙百余人,已传了六、七代,现在遍布海内外,其中有成就者达240之多.曾氏三弟国华的孙子曾广植,早年留学美国,1957年历尽艰辛回国,任中科院上海化学所的副研究员,他的科研小组发明的无毒糖精引起科学界的重视,曾氏二弟潢的曾孙曾昭伦留美获化工学博士学位,1949年回国,曾任北大教务长,教育部副部长.他的另一个曾孙女曾昭橘是着名考古学家,曾任南京博物院院长.曾氏四弟曾国荃的重孙女曾宪植,原全国妇联副主席,叶剑英夫人――曾的另一个玄孙曾厚熙是香港的著名画家,被联合国聘为文教委员.曾国藩自已的孙女曾广珊是民党要人俞大维的母亲,曾孙女曾宝荪是国民党“国大代表”台大校长.像曾国藩家族这样有用人才之多,分布行业之广,影响之大,在中国历史上是罕见的.

二、曾国藩家庭教育思想的特点和内容

因材施教作为曾国藩家庭教育思想的主要表现之一,是每一个成功教育者都会采取的方法.曾国藩不仅在教育子弟时提出了共同遵守的规范建议,而且针对被教育人群的特殊性,也采取了不同的教育方式.

曾国藩官居要职,常年在外忙碌,不能经常督促自己的孩子,所以写家书成为他教育的重要手段.即使工作到深夜,他也会找时间去阅读孩子们的书信.在家教方面,曾国藩提倡勤俭节约,习劳习苦,反对奢侈懒惰.曾国藩本人虽然官位极致,但对兄弟、孩子们总是很严格的要求.不允许子女私自积累资金,买田、买华丽服装,不准与邻居之间相互攀比.结婚后,他们必须乐于尊重长辈和照顾年轻家人,在家里教育自己的孩子,尊从家族规制.男人要务农种菜,女人要扫屋,做饭,织布.他的妻子和女儿住在江宁（今南京）两江总督府时,他要求他们白天做饭,夜晚纺纱织布到深夜,每日都是如此.曾国藩的日常饮食,总以一荤一素,非宾客来绝对不会增加一个荤菜的.穿衣更简单,青缎马褂穿了30年.曾国藩每天日理万机,工作努力,坚毅不拔.曾国藩到晚年只有一只眼有视力,仍然每天坚持不懈的写日记,直到死的前一天.曾国藩用自己的言行为家人树立了良好的榜样.

曾国藩要求自己的孩子不一定非要做官,只要是能认真读书明理就行.在封建社会里,曾国藩凭借自己的权势很容易让自己的孩子进入官场,但是曾国藩却再三叮嘱子孙：“我不希望我的孩子和孙子们为将领,也不想我的孩子们、孙子们做大官,只希望成为受过良好教育的正人君子,能做到勤劳节俭,自我约束,吃苦耐劳,有品德的人.”因此,在曾国藩兄弟几个之后,曾家再没有出过带兵打仗的将领.他们中的大多数就读于英国和美国的著名大学,努力学习中西方文化,成绩突出,成为教育界、科学界、艺术界的知名专家,声名享誉五洲四海,为人类社会的进步做出不可磨灭的贡献.

曾国藩一直非常重视对弟弟们的教育,因为在他看来“兄弟和,虽穷氓小户必兴；兄弟不和,虽世家宦族必败”.①于是在曾国藩的一千多封家信中,有很大一部分都是写给他的四个弟弟的.在这些家信中,曾国藩或是正言厉色,或是苦口婆心,或是淳淳教诲,都无不是费尽心思地在教导他们,希望他们能早日成才,成就自己的一番事业.曾国藩根据曾氏兄弟们不同性格特点,在他的兄弟子侄年轻时,就因势利导地教育他们,以便发掘他们的专长.

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