论文网
关于班主任论文范本,与农村小学养成教育的培养相关论文发表
本论文是一篇关于班主任论文发表,关于农村小学养成教育的培养相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于班主任及德育活动及习惯养成教育方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯.”“凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度和好的方法才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不尽.”
一、激发兴趣,调动内力兴趣是最好的老师.要让学生自觉养成文明习惯,首先要使他们对养成文明习惯的重要性有明确的认识,产生浓厚的兴趣.思想品德课、社会课、语文课、班队会课、行为训练课是文明训练习惯的主要课程,要着力提高课程的趣味性,创设生动的德育情境,避免枯燥无味的说教.校园电视网络是对学生进行文明习惯教育的重要手段,要精心制作贴近学生生活的电视节目,联系学校实际,引导学生辨别是非曲直、真假美丑.要努力创建整洁、规范、优美的校园环境,让学生在美育、德育自然融合的环境里接受物质和精神文明的熏陶感染,潜移默化地认识到文明习惯的重要.开展道德知识竞赛,如“公民道德知识竞赛”“文明行为习惯知识竞赛”“自护知识竞赛”“环保知识竞赛”等,使学生认识到,养成良好的文明行为习惯,对个人的成长和发展、社会的进步和国家民族的兴旺发达,都是非常必要的.
| 有关论文范文主题研究: | 关于班主任的论文范本 | 大学生适用: | 在职研究生论文、专升本论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 61 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文摘要 | 职称论文适用: | 论文发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
本文转载于 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020447237.html
二、把握特点,强化训练小学生的特点之一是善于仿性,可塑性大,学生要养成文明习惯必须经过长期的训练.训练要分项实施,重点突破.每期重点训练一两个文明习惯.初期制订计划,下发给教师和学生家长；各班根据本班实际,制订出班级的训练计划.这样做便于集中精力重点突破,在反复中形成良好习惯.每天安排几分钟的行为训练课,由班主任对学生进行行为训练.每周向学生布置一次行为课作业,让学生开展行为实践.学校和班级加强督查和评比,用外力督促学生,逐步规范学生行为.
三、实践锻炼,自主成长开展内容丰富形式活泼的实践活动,让学生在富有趣味的活动中进入情境,亲自实践,亲身体验,在不知不觉中养成良好的习惯.
活动可以有传统德育活动和体验教育活动两个系列.传统德育活动系列可以分为四个层面：校级活动、少先队活动、年级活动和班级活动.校级活动如升降国旗、开学典礼、毕业典礼、节日纪念等；少先队活动如雏鹰争章、假日小队、夏令营等；年级活动如军营一日、清明扫墓、社区演出等；班级活动如红花评比、月末音乐会、主题队会等.四个层面的活动都围绕阶段养成教育目标进行,相互补充,相互渗透,相辅相成,相得益彰.体验教育活动能发挥学生的主体参与作用,让学生在体验中养成习惯.
如开展“我是学校小主人”系列活动,让值周大队委在周一的集会上总结一周的
关于班主任论文范本
四、榜样示范,潜移默化榜样的力量是无穷的.榜样更能够影响孩子,并且这种影响是长久的、深刻的、刻骨铭心的.教师在学生面前要以身作则,率先垂范：热爱祖国、关心集体、爱岗敬业、忠于职守、遵纪守法、清正廉洁、团结同志、乐于助人、文明行事、礼貌待人、行为规范、言谈优雅、态度温和,不说粗话、脏话,不体罚或变相体罚学生.还要在同学中树立有文明习惯的典型,表彰那些努力学习、勤于钻研、遵守纪律、诚实守信、友爱同学、懂礼貌、讲卫生的好孩子,号召大家向他们学习.
五、优化手段,增强实效以幻灯、投影、互联网、多媒体计算机为代表的新技术,能有效地开发、利用和整合教育资源,丰富德育的内容,拓展德育形式,提高德育实效.运用现代教育技术,优化思品课、社会课、语文课等课堂教学,提高文明习惯养成教育的效果；运用摄录手段将社会问题引入课堂,激发学生的探究热情；运用影像资料增强社会课“两史一情”教育的形象性等.校园电视台围绕德育目标,选择教育内容,制作成电视节目,表扬好行为、好习惯,引起学生共鸣；利用网络虚拟功能,图像显示及音频、视频功能和多媒体的交互性,形成生动活泼的虚拟现实环境,为学生进行各种价值选择实验提供虚拟体验,提高学生的兴趣,使他们在现实社会生活中更谨慎地进行价值选择,并对自己的行为负责.
六、家校沟通,整合力量文明习惯养成教育是一项系统工程,学校、家庭应紧密结合才能营造出良好的育人环境,让学生养成良好的行为习惯.家庭是孩子人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.学校教育和家庭教育只有保持高度一致,才能实现整体的育人目标.孩子能否健康成长,与家长能否与学校正确配合,共同担负教育孩子的任务有很大关系.对于学生来说,大部分时间在家中度过,加上学校学生人数多,教师的精力和时间无法与孩子父母相比.由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系,家长的言行对孩子影响更大.
身教重于言教,父母要严于律己、以身示范,才能在孩子心目中树立起威信.比如,对孩子进行孝心教育,家长不仅要让孩子懂得自己的成长离不开父母的养育,孝敬父母是子女应有的感情.而且自己首先做到,在思想上听取父母的教导和指点,在生活上关心体贴父母,尤其对于体弱多病的父母,要更加体贴、关心和照顾.
七、开展评价,巩固成果学生能在自我评价、他人评价这一活动中,看到了自己的优点和成绩,也看到了自己的缺点和不足,从而激励他们发扬优点,克服缺点,不断进步.班主任根据学校制订的《文明习惯评比》细则和《学生日常行为表现评定表》,对学生进行周评、月评、半期初评、期末总评.周评、月评、半期初评作为期末总评的重要依据.
期末总评的方式可以先个人自评,然后家长评定,其次小组评定,最后教师评定.评定先采用定量计分的办法评出得分,然后根据得分打出“优”“良”“中”三个等级,最后由班主任写出定性评语.
关于班主任论文范本,与农村小学养成教育的培养相关论文发表参考文献资料：