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课程的考核进行了探索,实践证明,其利用拷屏软件对学生操作计算机,将其每个操作步骤进行录屏,然后根据录像查看每个学生操作技能实现的状况再评出成绩.这种对操作录屏的方式,不仅方便评阅学生技能操作,更有利于对学生考评的原始资料进行保存.故此,建议没能购买计算机上机考试系统的高职院校,可以使用“拷屏”软件进行“计算机应用基础”的考核.通过上述对教材改进、教学模式改进和考核方式改进等三方面的综合评述,可以达到目前高职“计算机应用基础”技能教学的新目标.只要稍加灵活应用,一些技能操作性很强的课程,都可以采用本文所述的一些方法进行教改.
参考文献：
[1]刘桄序.录屏软件在计算机教学考核中的应用探讨电子报,2013（23）.
[2]刘桄序.让你的照片动起来：用“我爱MV”编辑制作视频.电子报,2013.
（作者单位四川省巴中市巴中职业技术学院）
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