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德育教育有关论文范例,与小学德育教育策略相关毕业论文格式范文
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摘 要：著名教育家陶行知曾经说过,教育工作者要培养真善美的活人.但是,现行的小学教育,往往片面重视知识教育,相应的德育教育方面
德育教育有关论文范例
本篇论文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020452963.html
关 键 词：小学教育；德育思想；德育教育策略
一、小学德育教育现状分析
当前的小学生是国家未来的希望,他们的科学文化素质和思想道德素质不仅是社会主义文明水平的重要标志,而且对我国将来的民族精神、社会风貌有着直接的影响.所以,作为一项基础性工程,小学德育工作是社会精神文明建设的关键构成部分.
经过三十几年的改革开放,国内的政治经济环境发生了极大的变化,而我国德育工作的内容、方法、评估标准和观念也应当顺应时代要求不断发展创新.国内现行的德育教育工作的发展严重滞后,存在诸多不足和问题.主要有四个方面：①过分重视理论教育而忽略实践,这也是国内教育体制的通病.②教师难以充分了解学生的实际情况,德育工作成效不够明显.③德育工作的评价标准不够合理,部分要求偏向成人化,用成人的德育标准规范来要求小学生,学生身体力行的积极性不高.④学校德育的方式方法过于古板单一,没有构建多元化的教育体系,自然难以产生理想的效果.
二、小学德育教育策略
根据上文阐述的目前小学德育教育工作所存在的诸多问题,并且结合本文作者长期的教学实践经验,提出以下策略：
策略一：把小学德育工作融入教学实践当中去,秉承生活即教育德育理念,凸出教学实践的重要作用.目前,小学生德育教育工作不能仅仅局限在单一的课本知识,应当让学生自己走入生活,走进社会,主动参加各式各样的社会实践活动,引导学生发现和分析自身存在的道德问题,学以致用.而且,在小学展开的德育实践活动必须是学生们易于接受和喜欢的形式,以实践活动为载体,循序渐进地渗透和融合德育,使学生们能够在简单趣味的实践活动当中不自觉地获得德育教育,有效地将实践与德育相结合,充分地发挥德育教育的作用.
策略二：明确德育主体,重视德育目标.学校应当明确认识到德育教育的主体是学生,必须关注学生的实际感受,研究学生是如何看待和理解问题,真正地重视学生的具体感受,从而凸显学生的德育主体地位,提升学生参与德育教育的主动性.同时,要给予学生更多的理解和尊重,引导学生打开心扉.
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参考文献：
[1]徐明聪.陶行知德育思想[M].合肥工业大学出版社,2009.
[2]刘铁芳.现代德育的困境与德育向生活的回归[J].上海教育科研,1997（7）.
（作者单位刘志友滕玉财：吉林省磐石市黑石镇小学丁宝全：吉林省磐石市细林中学）
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