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远程教育相关论文范文文献,与题库建设命题模式相关论文查重
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【摘 要】远程教育是当前我国新型教育模式中的一支生力军.它以快捷、高效的计算机网络为平台,通过现代化多媒体课件实现远程教学.利用远程控制的考试模式,同样是一种新型、高效的考试方式,它通过计算机将不同类型的试题进行分类,之后归纳到统一的题库中.我国的远程考试体系发展较晚,各方面体系都很不完善.本文正是针对远程考试题库中的命题模式展开的详细研究.文章通过对传统卷面试题的分析,结合远程考试的优势,扬长避短,从而建立优质的创新性命题,切实的为远程考试而服务.
【关 键 词】远程教育题库建设命题模式
前言
题库建设作为传统命题模式的改革,正逐渐成为教育体系中的一个重要组成部分.题库是以单个试题为基本构成单位的,通过对单个试题进行科目、属性分类,按题目的定性、定量指标作出编码及索引,从而使全库试题能够类似于图书室藏书一样有序地存贮起来,以方便使用计算机系统随时检索和抽取试题.题库的建设还应包括试卷的生成方案,并且有着较强的灵活性.如一个题库可以通过多个试卷生成方案,编制出不同要求的试卷,用于不同类型的考试.题库中的单个试题除了有独立灵活的特性之外,还应有较高的质量要求.试题在进入题库之前要经过专家的层层审核、测试,以保证试题性能良好、结构完整,并且在命题的模式上能够体现出校方考核的标准和方式.本文即是针对题库建设中命题模式的研究,笔者的研究方向是远程教育,学生群体中多为在职学生,他们对于教学以及考核的要求往往更偏重于实践.因此,如何能够通过远程网络教育,建立创新、发散性思维的命题模式,引导学生积极主动学习,提高学习和实践的效率,打破传统命题枯燥、单调的模式,是本课题研究的重点内容.
1远程考试系统的特点
远程教育主要依靠互联网、电视等通讯媒体进行远距离遥控式教育,它不受时间、地域等客观条件的约束,方便不同年龄的人群接受教育,是实现终身教育的重要手段之一.针对远程教学模式的特点,远程教育在未来要普及网上考试,利用先进的互联网平台进行测试、考核学生对于知识的接受水平,为更广泛的人群提供教育平台.远程考试系统主要有以下特点：
1.1试题覆盖面广,能够反映学生真实水平
传统的卷面考试中,通常只有几套试题以备更换使用,其试题的覆盖内容有限,不能面面俱到,这就容易造成学生猜题、押题的现象泛滥,学生为考试而考试,或者是为证书而考试,对于知识学习不透彻,在实际应用当中更是无所适从.而通过网络考试,计算机随机从题库中挑选试题或题组卷,试题的覆盖范围相对来讲更为宽泛,类型较为全面,可真实反映学生的知识水平.
1.2网络考试及评分效率高
传统的卷面考试结束后,评分过程对于学生及教师来讲都是一个漫长的过程.有的学校为了加快批卷速度,找其他专业的教师或者行政人员帮忙批卷,阅卷质量大打折扣,评分过程中因个人疏忽而导致分数加错的现象也时有发生,给考生带来了极大的困扰.而采用网络计算机考试时,对于有标准化答案的试题,可利用计算机程序实现快捷、精准评分,评分过程公平、公正,老师只负责批改一些问答或者需要主观评价的试题.这样可以有效节约时间,大大提高了考试及评分的效率.
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1.3便于大规模组织考试
远程教育的学生群体多为在职工作人员,且全国各地考生都有.学生在平时主要通过自由时间安排学习课程,在考试时如果也能够利用互联网平台,模拟真实的考试现场,对于考试来讲无疑是最大的福利.全国各地的考试只需在拟定考试时间,坐在家里准备一台电脑,即可参与到学校的考试中来.如有个别考生因事耽误考试,可提前申请,在方便时间内安排计算机再抽取另外题库统一进行补考.这种模式可最大程度的为考生带来方便,提高考试的效率.
2远程教育命题模式的创新性
2.1命题模式创新的重要性
当今社会中,我们经常会听到有学生或家长抱怨“学习无用”,能够实际应用到工作中的知识非常少等问题.这其实是学生在学习过程中只看表面问题,没有全面了解知识的缘故.其实,如果从事技术性行业的工作,多数技术困难就是书本例题在新环境中的变式表达,是完全可以在书本上找到答案的.而传统的考试命题模式,如选择题、填空题、问答题等,多为书本上知识的翻版,其中计算题也多是书本例题的变形.这种命题模式往往会压制学生的发散性、创新性思维,使学生逐渐丧失学习的兴趣.
对此,在远程教育考试中,其命题模式应当极力避免这些问题.可以在保证知识本质不变的情况下,将其放入到具体的工作环境中来教学或考试,这样可显著提高教学质量.尤其是远程教育对象中的上班族,一方面他们为了获得证书而参加教育、考试,另一方面他们对于实践经验的渴求度是非常高的.如果能利用互联网教育的优势,转变教育及考核的形式,使之与考生实际生活紧密结合,这样才能切实地为学生服务,达到教学育人的目的.学生也会感到学有所获,而非简单的为一本证书.
2.2命题模式创新的原则
远程教育新式命题模式应当遵循以下几点原则：（1）命题应体现基础知识.基础知识在教育的根本,只有基础扎实,步步为营,才能在所学领域有所创新和发展.而创新模式也只是基础的一种体现方式,其根本问题不能偏废.（2）命题要突出体现知识的发展性.知识是为社会的文明进步服务的,因而任何一门学科在学习过程中,都应注意其未来的发展,要和社会的发展主题,如社会的可持续发展相结合,才是完善的学科系统.（3）命题要紧密结合社会实践,重视考查学生的应用能力.这点对于参加工作的远程教育学生来讲尤为重要,如一味传输理论教育,传统卷式考题,会严重降低学习效率,即使最终学生拿到毕业证书,也多是有名无实.（4）命题要体现人文精神,形成良好导向.现代化教育理念中,除了书本知识之外,教师和学校还有责任对学生的价值观念进行正确的引导,帮助学生树立正确的人生观念.在远程教育考试中,校方也可充分利用这一点,将价值观问题植入考题中,通过考试的形式加以引导.3创新型命题模式在远程考试中的具体应用
科学实践证明,人在学习和记忆的过程中,单靠一种感官运作,记忆和学习的效率非常低.而如果能将眼看、耳听、口读、手写结合起来,记忆效果会十分明显,对于知识的理解程度也会显著加强,这就需要设法调动学生主动学习的兴趣,使学生感官全面积极工作.将这种观念应用到远程考试中,可得出以下一些创新命题模式.
3.1模拟环境（适用课程――综合英语,英语听力）
对于英语专业的教师来说,要想考核学生的英语水平,采用真实的口语对话,并且模拟实际的某个情景,是最好不过的方法了.
现实的职场环境中,如学生甲到某外企公司应聘,通常会遇到口语测试的题目,面对外企主管纯正的英语问话,甚至一些平时英语考试成绩很好的学生都会手足无措.这一方面是传统卷式考题弊端带来的影响,另一方面也是由于对于新环境的紧张.而远程考试中则可以利用互联网络,真实模拟这一场景.由专业课老师负责扮演外企主管,有条件的学校还可以聘请职业的外企工作人员,通过网络视频交流对考生进行测试.其中,一定要保证模拟环境的专业性和真实性.如提问人员要像真正的主管一样身着正装,视频中看到的办公环境要模拟真实情景,同时也可要求考生饰演角色,并为其角色的状态进行评分.这样一方面可以起到有效考核,另一方面也可丰富考生的实践经验.
除真实环境模拟之外,还可以通过编写程序,虚拟环境来对学生进行测试.例如,在英语基础听力测试时,可以将书本上简单的问路、对答、问好等情节通过电脑画面展示给考生,而考试则需要用语音作答来完成题目.
同样,在古代文学科
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