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远程教育相关论文范文文献,与题库建设命题模式相关论文查重

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目的远程考试中,也可以采用虚拟环境的模式,将学生放入到具体的古代环境中.以文言文《触龙说赵太后》为例,可利用计算机编程,虚拟古代环境和人物.将触龙或某一角色留给考生担任,根据文章内容,进行显示场景对话或者翻译古文,以达到古文考核的目的.

3.2项目设计考核（适用于C语言程序设计、Visalbasic程序设计、Delphi程序设计）

针对C语言程序设计、Visalbasic程序设计等应用性强的课程,一些理论内容的考试根本不能真实反映学生的水平.

方案1：C语言编程试题,老师规定一个项目范围,比较简单的游戏设计,同时也规定必须用到的知识点.在规定时间内,考生自由发挥编写程序.老师根据其项目中应用技术难点以及项目设计的质量进行综合评分.

方案2：校方老师事先做好若干个问题网站,考试时分给不同的考生.考生需要在规定时间内找出网站的漏洞,对网站未完项目进行开发、建设以及维护等工作.

3.3论文答辩式题目（适用于政府经济学、金融法规、国际公法等研究性学科）

针对政府经济学、金融法规等较为枯燥的理论学科,可以采用论文答辩式题型进行考核.教师可以在学期开始之初,按照论文的形式布置课题,让学生带着问题自己寻找答案,提高学习的积极性.

方案：以政府经济学科目为例,杨宏山主编的2007版教材共有10章内容.教师可以按照自己的教学理念对其进行划分,比如根据每章内容划分为10个不同题目的小型论文,规定每篇论文字数在6千字左右,论文以每章的题目为研究课题.然后再由章细分为节,由节细分为小节,以此组成论文的提纲.老师负责编写论文的提纲,分发给学生（因为老师对于教材非常熟悉,知道课程的重点在哪里,由老师负责编写提纲,相当于给学生划分课程的重点范围）.学生接到课题后可参照书本知识、知网以及电子图书馆资料进行论文的撰写.论文的撰写过程实际上就是对书本整体内容的归纳和总结,总结成自己的知识反映到论文中.而且,教师还可以在编写论文时加入一些教材中没有的题目,学生可以通过互联网查找资料,进而触类旁通,对于该学科有一个较为全面的把握.学生完成论文之后给老师以批阅,经过修改之后,定稿交给学校.考试时只需要按照论文内容进行远程视频答辩即可.

3.4自助餐式答题（机电控制工程基础、经济数学基础）

自助餐式答题主要是为了突出考生的自主性,在传统卷面考试中,考生往往只有被动接受的责任,而没有主动选择试题的权利.在利用计算机进行远程考试系统中,应当充分利用自动题库的优势,可以将不同类别的题型放在考生面前,任其自由选择自己擅长的领域进行作答,同时可以通过网络编程对其所选题目的难度范围进行限制.比如低等难度的试题最多只能选择5道,中等难度的题目只能选3道,而高能难度的题目则根据考生条件不加以限制.试题依据不同的难度,其分值也对应增加,因此对这类学科擅长的同学甚至可以全部选择高难度试题作答,从而取得最高分数.这类型的试题适合用于经济数学基础、实验设计与生物设计等技术类型的学科,学生可针对一个课题进行深入研究探索.根据不同环境,可以设置几种不同的自助餐方案.以经济数学基础为例：

方案1：在远程考试自助餐模式中,应该考虑到不同考生的口味以及个别考生的“偏食”现象.偏食的考试往往是针对某一领域有着极大的兴趣,远程考试中可以将试题库的目录表直接呈现给考生,任其挑选自己擅长的题目作答,从而完成考试（前提是题库中的题目都有对应的分值,考生选题时也能够看到所选分值,在规定时间内任意选题作答）.

方案2：考生在选完试题之后,题库有自动网上搜索同类型试题的功能,试题难度逐次递增,鼓励学生针对一个课题深入研究.

方案3：考试前给考生1个小时时间叙述自己在工作中遇到的困难,经过后台计算机模拟,将这些问题转为理论试题呈现给考生选择作答,以强化书本与实际的结合.

3.5益智游戏类试题

益智类游戏可以使人身心放松,一定程度上缓解考生的压力,并且增强对于问题的理解能力和理解程度.

方案1：传统的选择、填空题设计为连连看小游戏,此类型试题可在考试中广泛应用.在中外广告发展科目考试中,原题目：新闻界名人戈公振在1927年出版了《中国报学史》,系统论述了广告学的原理和观点.我国唐代灯笼广告逐渐兴盛,下列属于灯笼广告出现的基础有商业贸易发达、出现商业夜市、具备灯笼制作技术.将上述两道题目打散,组成若干个词汇,如戈公振、唐代灯笼广告出现的基础、《中国报学史》、商业夜市、1927年、商业贸易发达,在规定时间内完成相关词汇的连接.方案2：以水果忍者为参考,对传统判断题或双选题进行修改.如屏幕上显示题目“我国最早出现的广告研究团体是何机构”,从屏幕上方坠落2个答案“北京大学新闻学研究会”和“清华大学新闻学研究会”,选手操作游戏将错误答案切碎.

3.6换位思考题型

换位思考通过对考生角色的转换,或者将考生定位在教师的角色,或者将考生定位在公司领导的位置上,使考生站在对方角度,结合所学知识来思考问题的解决方法.

方案：社会医学科目试题：请站在出题老师的角度,结合教材内容,为学期测评出具一份考试题.考生则需要对教材有整体的把握,然后弄清楚每章、每节内容的重点和难点.这种类型的题目测试可根据情况,适当放宽考试时间,考生甚至可以带着问题,先去翻阅教材,3天内交付答案.同时,老师也可以将考生的交题时间计入到考试成绩中,因为如果考生对教材各章节有准确的掌握,出题效率也应该是很高的.

3.7导入实际工作案例

在职考试进行远程教育,多数是为了丰富自己的专业化知识,而如何将教材的理论知识转化为实践经验,对学生来讲无疑是最为关心的.

方案：在“机电控制工程基础”科目考试中,导入具体工程案例的试题如：某小区自来水泵房内电机年久失修,运转噪音大,泵房内原有打更人员夜间无法入睡.现提出如下问题,希望考生予以解决.1.对泵电机进行养护、维修,解决噪音大的问题；2.设计报警联动系统,泵房内设备如出现故障或漏水现象,第一时间报警装置启动的联动方案；3.如打更人员搬到对面屋中休息,设置简单的监控系统,夜间能对泵房进行实时监控.

4结语

远程考试的考场环境不必局限于多人的教室环境,可以通过计算机视频技术、远程协助技术、语言技术来实现.而现在智能手机业务发展之迅速,人们对于手机的依赖正在逐渐取代电脑.因此,远程教育的新式命题模式也应当考虑到今后长期的发展,更多的人正在使用手机上网,来代替计算机,故而今后的远程教育平台很可能也由手机取代计算机网络.利用智能手机上网,在校方规定的时间内进行考试,考生可以在地铁上、旅途中、图书馆等地方随时接受学校的远程考评,大大优化了考试的效率.再者,根据智能手机触屏的优点,考试中可允许考生切换触屏考试,这样对于繁琐的数学、物理公式来讲,提供了非常大的方便.考生动动手指,便可进行复杂公式的输入,考试效率得到有效提高.另外,对于一些“闭卷”考试的要求,学校可以开发专业的远程网络考试平台,通过插件的形式对考生的外部网络进行屏蔽,或者也可以通过视频的形式,对考生进行远程监控,实现“闭卷”考试的效果.

这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02045455.html

【参考文献】

[1]刘海峰,张正祥.远程开放教育“论文式”考试模式的操作范式[J].科技与教育,2009（07）.

[2]刘军谊等.从国际开放教育视野审视自学考试制度[J].中国考试,2008.

[3]杜四清,何丕廉.远程教育中的题库建设探讨及其实现[J].现代计算机,2002（