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关于外语教学类论文范文,与美国基础教育阶段外语教育现状相关毕业论文

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从头学起；还有的中学开设的外语语种与小学的不一样,学生仍需从头再来.

（5）师资缺乏.受政策、地域、学校财政状况等因素影响,许多学校因为缺少合格的外语教师而无法开设外语课.农村地区、经济状况差的地区的学校教师缺乏现象比城市、经济发达地区的学校更严重.与东部地区相比,西北地区、中部地区的学校更缺乏外语教师.

造成近年来美国中小学外语教育出现滑坡的一个重要原因就是2002年通过的《不让一个孩子掉队法案》的副作用.该法案是美国近10年来实施的最有影响力的教育政策,它旨在全面提高美国公立中小学的教学质量,要求所有学生每年接受各州的数学和阅读统考并达到一定标准,对学校和教师推行结果问责制,以消除地域、种族等因素造成的学生成绩差异,实现基础教育领域不让一个孩子掉队的目标.虽然该法案将外语列为学校的核心课程,但并未将其列入统考科目.因此该法案的一个副作用就是：由于大部分学校将主要的资金和教学资源都投入到需要进行统考的数学和阅读等科目上,作为非统考科目的外语自然受到忽视,甚至被放弃；同时,该法案也提高了对教师的资格要求,也是导致合格外语教师数量缺乏的一个主要原因.

3结论

在全球化的大背景下,美国对外语教育政策做出调整,加强各级教育机构的外语教学,是顺应形势、保持国家经济竞争力、维护国家安全的必要举措.特别是在中小学的外语教育政策上,切实采取相应的措施,如应将外语列入需考核的核心课程；专门为外语教学提供资金支持；增加对各级学校的资金投入；加强对外语教师的培训；通过国际交流的方式从目的语国家聘请外语教师；制定小学、中学、大学不间断的“一条龙”的外语教学标准,培养具备高水平外语能力的国际化人才.

参考文献：

[1]巨静.9.11之后美国外语语言教育立法的发展[J].中外教育研究,2009,（5）：11-13.

[2]DavidEdwards,J,AshleyL.Lenker,DaraKahn[J].Nationallanguagepolicies：pragmatism.process,andproducts.

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