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关于班级德育方面论文范文,与创立班级德育日历,实现班级无痕德育相关论文范文
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精神的培育和弘扬具有重要的价值,对学生的生命成长有积极丰富的养料.实践中,教师的智慧得到了大大的开发,将之与德育活动紧密联系,设计出了贴近学生生活,贴近学生经验,具有时代气息、行之有效的主题活动,取得了良好效果.3.拓宽了学生的知识面,提高了学生自主探究的意识和能力
学生通过调查访问、上网查阅资料等多种途径,大大提高了对节日文化的了解.同时,在这样的综合实践活动中,学生能经常带着问题思考,不仅引发了他们学习的愿望,促进了自主探求知识的欲望,还提高了他们自身的综合素质,培养了观察思维能力、实践能力和创新能力.使学生掌握知识的本领,成为一种探究的过程、选择的过程、创造的过程,也是学生科学精神、创新精神,乃至正确世界观逐步形成的过程.
五、实施德育日历的反思
1.德育日历的实施,让班主任在进行班级德育时,心中有蓝图,并使每一次的德育不是突兀的开始,而学生也清楚到什么日子,我们可能要探讨哪一个节日,自然无痕对接.
2.一系列德育日历实施下来,好处不言而喻,个人觉得如能作为校德育校本教材,集合其他老师的力量,对这些德育日历系列活动加以修改完善,那将是一件很有意义的事,期待有这样的时候.
3.德育日历的实施策略上,初一初二重点展开,初三结合学生实际心理需求开设.初一故事化,突出适应和自我感悟；初二活动化,突出感恩和责任意识；初三心灵化,突出梦想和坚持品质.每个学年的德育日历,所选的节日基本都有所微调.
总之,这次德育日历的实践思考了很多,也收获了很多.同时也留下许多值得反思的地方,留待以后努力吧!
参考文献
[1]《教育心理学（万千教育）》（美）伍尔福克著中国轻工业出版社
[2]《班级德育理论与操作》乔建中著南京师范大学出版社
[3]《世界节日》周啸天著四川出版集团,天地出版社
[4]《以中国传统节日为载体,开展综合实践活动》
[5]《浅谈中学德育教育存在的主要问题和对策》
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