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幼儿园有关论文范文集,与打造“幼师”品牌相关论文答辩开场白
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水平得到了提高,而师傅在帮助过程中,促使自己去学习和接受更多的教学新知识.对所有的公开课我们都进行热烈的讨论,肯定优点的同时,善意地指出不足之处.这样以师徒结对“捆绑式”评课的方式对徒弟举行的园本教研观摩课进行评价,让师傅不仅担负指导徒弟公开课的任务,还负责点评公开课的责任,这种评价使师徒两人相互合作,相互促进,共同成长.
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近年来,我园通过以课题为引领,以课例为主阵地,以园本培训为途径,积极开展各项教研活动.在“十一五”“十二五”省级课题研究活动中,我园有多位教师组织的活动课例获奖,也有多位教师创设的活动设计、撰写的论文获各级奖.开展课题研究和课例研讨,不仅提升了教师组织教学活动的创造力和灵活性,而且有效地促进了教师教学水平的提高,从而推广新型“幼师”品牌,为我园积极树立“高质量、有特色”的幼儿园品牌提供了有力的师资保障.
（作者单位广东省梅州市梅江区实验幼儿园）
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