关于课堂教学相关论文范本,与小班化课堂教学形式的与相关论文答辩
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的关注度.但是,学困生依然存在,有时还是处于从属或被忽略的地位.学困生的学习不容乐观,无论是在讲授、合作还是在活动的情况下,学困生依然处于被动的学习状态.他们的改变是我们迫切期望的理想.行走在小班化语文课堂教学形式的探索之路上,既有山花烂漫赏心悦目,又有雾里看花不知所措.但是,只要我们不断探索,定会收获丰硕的成果.
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