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素质教育类论文范文文献,与中学语文课堂的素质教育相关论文格式模板
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语文是“万科之母”,是我们学好其他学科的一门基础课,同时它也是我们在日常生活中有意无意都要用到的,可以说语文与我们的生活息息相关,必不可少.中学生们在学习语文知识的时候不仅能够学到基本的语文知识,了解中国的文化,同时还懂得了做人做事的基本道理,这对于培养一个人的综合素质起到了很大的作用.目前,我
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中学语文教学要融入现代素质教育的思想,以语文教学实际去关注学生们的全面发展,提高语文成绩,培养学生们适应社会的能力.为此,中学语文老师可以从以下几点去尝试,努力在语文教学中贯穿素质教育的思想.
首先,语文教学要以学生的全面发展为出发点.
学生的全面健康发展,关系到我国现代化建设事业后继有人的问题,只有学生们全面健康发展了,我们的学校才能算是培养出了利国利民的建设人才.语文教学以其丰富的知识内容,足以从各个方面对学生们进行教育,完善学生们的整体素质.语文教学不能局限于简单的语文知识教学,要突破层层框架,找到一种合适的教学方式,以一种全新的方式对中学生进行文化知识教授和人格塑造.
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其次,结合学生们个性身心特点,突出教学规律.
中学生处于身心快速发展的阶段,对各种事物都十分好奇,由于他们自身的不完善,这就需要我们所有语文老师的教育和引导.有的学生好动好说话,作为老师,我们不能对其破口大骂和施以拳脚,要以一种长者的身份对其进行耐心的教育,说明道理,使其明白事理,改变自身不足之处.中学阶段的学生有时会表现出厌学的情绪,这是他们这个年龄阶段经常会出现的情况,教师要对这种现象有充分的认识,坚持一般的教学规律,学会引导,不断把学生们拉到正常的学习轨道中来.
第三,语文知识的教授,要以提高学生的实际应用能力为目标.
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语文涵盖很多应用知识,语文教师在进行教学时要以提高学生们实际应用能力为目标.在语文授课中,我们可以开展多种形式的交流活动,探讨语文知识在实际生活中的应用.例如,在日常问候、打招呼、礼仪、写作等方面,教师都可以引导学生们进行练习.素质教育强调教学关注学生,关注实际.因此,在教学中我们应该不断培养学生们实际应用能力.
第四,语文老师要在教学中融入一定的人文思想,培养学生的综合素质.
人文思想是我们在教学中要十分注意的问题.我们知道我国的知识体系中人文思想是十分丰富的,特别是在语文当中,很多人文思想都包含在其中.我们语文老师在教学时,就要发掘所教内容的人文思想,让学生们在学习语文知识的同时体会到中华民族博大的文化内涵.素质教育在很大程度上也可以称之为人文教育,两者有很大的相通性,语文教师应该在给学生们灌输人文思想的同时,对学生们进行素质教育,促进学生们的健康全面发展.可以说,人文思想在语文中无处不在,大到一个作家一部作品,小到一个字一个词,这些都是我们中华民族上千年传承下来的,对我们的现代教育很有意义.
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要.它体现了基础教育的性质、宗旨与任务.提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处.从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行.这是我们基础教育改革的时代主题和紧要任务.素质教育必须遵循人的素质整体结构的规律,从人的整体素质结构出发,使素质教育与人的素质结构相适应,培养整体素质.现代素质教育不仅深入到素质的生理与心理层面,而且扩展到社会文化层面.素质是个体性、群体性和民族性的统一,这就要求我们的教育既要重视个体的各种素质的教育,又要重视群体素质的完善,还要致力于全民族整体素质的提高.
在语文教学中坚持素质教育的思想,对于培养祖国的未来和民族的希望有着十分重大的意义.中学语文教师要不断完善自己的业务知识体系,塑造自己良好的品质,在中学语文教学中正确引导学生健康成长.
（责任编辑韦淑红）
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