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思想政治教育方面有关论文范文集,与思想政治教育语言艺术的基本特征其实现途径相关论文格式

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0;者某个团体中,统一协调,为实现一定目的而进行活动的管理能力.⑥开拓创新的能力.教师的思想观念要跟上时代的步伐,善于接受新知识,知识涉猎广泛,要有探索精神并善于总结和思考.⑦良好的语言表达能力.教师应具有较强的语言表达能力,增强思政课的感染力.

结语

在思想政治教育过程中教师起主导作用.教师是学生思想行为的教育者、引导者和示范者,是整个教育活动的发起者、策划者和实施者,是教育成败的关键.教师本身具有的政治思想水平、品质道德水平、文化知识水平和语言表达水平直接影响到学生.政治思想坚定、品质道德高尚、文化知识深厚、语言表达艺术会对学生产生积极影响而这些良好效果的获得都是需要通过教学语言来完成.因此,提高思想政治语言艺术,需要高校思政课教师长期不懈的努力.

注释：

①王易.修辞学通铨[M].北京：人民教育出版社,1965：29.

参考文献：

[1]邓小平·邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社,1983.

[2]王雪凌.试论思想政治理论课教师的基本素质[J].思政理论教育导刊,2006,（1）.

[3]骆郁廷.高校思想政治理论课建设的规律性初探[J].思政理论导刊,2007,（3）.

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