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关于青年教师方面论文范本,与“概课”青年教师教学质量激励与保障机制的相关毕业论文
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渐进的过程,激励机制是对“概论课”青年教师教学效果衡量评价的标准,是青年教师热爱自己本职工作的需要,又是激发青年教师工作动力的重要手段.参考文献：
[1]母国光.我对大学教育的理解[J].高等教育研究,2000.4.
[2]中共中央文献编辑委员会.邓小平文选（第二卷）[M].人民出版社,1983.
本文系内蒙古民族大学思想政治理论课课程改革研究专项课题的成果（项目批准号是JG2013007）.
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