关于学前教育相关论文范文集,与当今我国学前教育事业面临的主要问题政策导向(七)相关论文提纲
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”包括学前教育政策在内的公共政策,是政府依据全社会利益以及自身利益的需要对社会生活所作出的行为准则,其本质是政府对社会实行权威性的利益分配,由政府依据自身的利益需求,对复杂的利益关系进行调整、综合和博弈的过程.与其他公共政策一样,学前教育政策所要解决的是大多数人所面临的问题,应以大多数人的利益为其主要价值取向,而不是学前教育的学理所具有的属性.
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随着我国改革开放的逐步推进,满足所有人利益的普惠式改革的空间越来越小.在“发展是硬道理”的前提下实施的“效率优先”政策,导致了社会的多元和差异性的增大,带来了社会各阶层的利益分化,这种状态必然导致政策制定者和推行者面临两难,任何一项政策的制定,都会产生“不是这部分人不满意,就是那部分人有意见”的状况.因此,政策的制定和推行常常不在于辨别“是非”,而在于抉择“取舍”.
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抉择“取舍”,是一种你来我往的博弈.博弈过程是一个“权衡”的过程,是一个运用智慧的过程.学前教育政策制定者和推行者要持代表大多数人(包括社会弱势群体)的立场,要有气度,要有远见,要有“革自己命”的勇气;要避免“乌托邦式的理性”,要避免感情用事,要避免想当然式的思维,要避免维护自己和小集团利益的狭隘做法,只有这样才有可能解决学前教育政策“缺席”和政策“无能”的问题.
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