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夹子类有关论文范文集,与好玩的夹子(中班)相关论文格式

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目标：

1.在游戏中掌握环形计数的方法,体验环形排列现象在生活中的运用.

2.尝试运用不同的方法进行数数与记录,体验与同伴分享交流的快乐.

准备：

夹子每人10个,纸盘每人1个,做记号用的小星星若干,各种环形排列物品若干（每组花片、调色盘、圆盘、环形衣架或手链各两个）,操作时用的音乐,记录纸、笔.

过程：

一、激趣导入

师（出示夹子）：夹子有什么用?（幼儿自由交流.）

师：夹子是我们生活中&#

夹子类有关论文范文集30340;好朋友,除了可以夹衣服、夹塑料袋,还可以玩好玩的游戏!

1.看数夹夹子,复习感知10以内的数.

（1）明确游戏规则.

师：瞧!这些是你们带来的漂亮夹子,我们先来玩个看数夹夹子的游戏.等会儿老师出示一张数字卡,你们看清卡片上的数字是几,就将几个夹子夹在自己的衣服上,身上的夹子要和卡片上数字代表的数一样多!音乐一结束就不可以再夹,看谁夹得又对又快.准备好了吗?

（2）师幼游戏.

（3）交流、分享.

师：请数一数你身上夹了几个夹子?和老师卡片上的数一样多吗?

师：和旁边的小朋友互相数数,夹对了没有?

2.看谁夹得多,复习比较10以内数的多少.

（1）明确游戏规则.

师：等会儿音乐一响,你们就开始往身上夹夹子,音乐一停就不可以再夹了,比比谁夹得又好又多.

（2）幼儿游戏.

（3）交流、分享.

师：数一数你身上夹了几个夹子?和旁边的小朋友比一比谁夹得多?

师：××,你夹了几个?你和谁比?谁夹得多?谁来和老师比比,看看老师夹了几个,××夹了几个?谁多谁少?

1.在纸盘上夹夹子.

师：现在夹子要变魔术了.请你们帮忙从1数到20,老师来夹夹子（在纸盘上夹一圈夹子）,等会儿看看会变出什么.

师：老师变出的这个像什么?（鼓励幼儿大胆想象.）

师：你们想不想也来变个太阳呢?老师播放音乐,你们夹夹子.音乐一停就不可以再夹.（幼儿在规定的时间内用夹子夹圆盘.）

2.学习环形计数.

（1）数圆盘上的夹子.

师：请你们数一数,自己的圆盘上有几个夹子?

如何写夹子毕业论文
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师：你是怎么数的?怎样才不会漏数?怎样才不会重复数?（幼儿个别回答.）

师（小结）：在任何一个夹子上做一个记号,然后顺着一定方向按顺序一个一个数,每个夹子只数一次,不漏数不重复数,最后数到记号旁的这个夹子,就可以知道圆盘上的夹子一共有几个了.

（2）引导幼儿探究各种环形计数的正确方法.比如：认准一个记号,用手按住以示区别；用小星星来做标记,等等.（启发、鼓励幼儿大胆讲出自己的想法.）

3.分组操作并尝试记录计数方法.

（1）教师出示收集的各种环形排列的物品（花片、调色盘、圆盘、环形衣架）,提出操作要求及学习记录方法的要求.

（2）幼儿分组操作,教师巡回指导.

（3）师（小结）：生活中还有许多物品都是环形排列的,它们不仅美观,而且实用,今天回去再找找还有哪些像这样环形排列的东西,并数一数它有几个,好吗?