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关于建筑施工类论文范例,与中职学校建筑施工课程教学改革相关论文答辩

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建筑施工课程是中等职业学校土木工程类专业的必修课程,主要研究建造房屋的理论、方法和有关规律,其以科学施工的组织、设计为指导,以先进的技术和可靠的施工质量为保障,保证工程项目施工经济、高质、安全并有效地进行.目前,部分中职学校缺乏对建筑课程的深入了解,在具体的教学实践活动中出现了一些问题和不足,文本结合实际,认真对中职学校的建筑施工教学模式进行深入分析,并探讨有利于提高教学质量和效率的教学模式.

建筑施工学术论文怎么写
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一、中职学校建筑施工课程的教学现状

(一)理论与实践脱节

建筑施工课程具有很强的实践特点,而一般情况下的课堂教学较重视理论知识的传授.因此,中职学校要重视理论性与实践性的结合.但在过去的传统教学模式中,虽然采取理论与实践结合的方式教学,但随着招生规模的扩大,学生数量的增多,导致生产实习效果不明显.另外,教师受传统教学思想的影响,只强调理论而轻视实践,忽视对学生的实践指导和监督,总体上职业学校建筑施工课程的实践性效果很差.

(二)教材内容滞后

建筑施工课程具有时效性,因此,教材应随着时代的发展而及时更新知识内容,但目前中职学校的建筑施工教材的内容知识陈旧,且重复现象极为严重,一方面主要介绍传统的建筑施工工艺,缺少对新技术、新工艺的专业介绍；另一方面教材内容太过空洞宽泛,缺少经典实践案例介绍,也缺乏科学的管理机制,教材得不到及时更新,跟不上时代和科技发展的步伐.

(三)教学模式落后

目前,很多中职学校在教授课程时往往采用多媒体进行教学,极大地提高了教学质量和效率,但是不根据课程的教学特点,盲目采用多媒体教学,则会产生相反的效果.建筑施工课程实践性、操作性较强,如果盲目采用多媒体进行教学,只是侧重播放一些图片、录像和资料等,师生间缺乏互动、交流和沟通,这样会导致一些技术类的知识学生无法完全掌握,无法细致地了解建筑施工的完整过程.

二、中职建筑施工课程教学模式改革的措施

强化理论性和实践性

建筑施工课程实践内容一直都是教学中的难点,通常情况下,施工单位担心施工受影响,不愿让学生参与实习,所以学校联系实习单位较为困难.但近年来,很多中职学校通过努力已经创建了一些相对固定的实习基地,有效地解决了实习困难的问题.

选择教学内容

严谨的选择教学内容是中职学校建筑施工课程教学模式改革的关键.对此,应结合实际的就业趋势,对传统的教材内容进行适当的删减和丰富,做到精益求精.从目前的中职建筑施工专业课程的教学内容来看,都是以建筑方法为主,而对新的建筑技术和施工技术安排得并不到位,因此,中职学校应合理安排一定课时,有效地培养学生的学习意识.

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改进教学方式

中职学校建筑施工课程教学模式改革的重要举措就是改进教学方式,因此,我们应结合教学内容,科学运用教学方式和手段,不断把中职学校建筑施工课程教学引向深入.如运用多媒体教学,既能提高教学效率,又能激发学生的兴趣.建筑施工课程的理论内容空洞宽泛,只依靠教师讲解,学生很难准确理解,由于多媒体涵盖的信息量较大,往往能很好地解决目前教学课时不足的问题,多媒体辅助教学通过新工艺、新技术的图片演示和录像播放,形象地将知识传授给学生,有效提高了教学效率和质量.

中职学校建筑施工课程教学改革参考属性评定
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