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#30340;青年师生,鼓励引导青年尽情展现人生价值.

该活动自启动以来,已有70多所高校的十几万名大学生直接参与到活动中,他们利用多种方式,通过中国大学生在线网上平台,展示了广大学生播种梦想、点燃梦想的风采,让更多学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦.（宗河《中国教育报》2013年5月13日）

“十二五”将投入100亿元支持100所中西部地方高校

记者近日从教育部新闻发布会上获悉,根据《中西部高等教育振兴计划（2012-2020年）》（以下简称《计划》）,“十二五”期间,中国将实施中西部高校基础能力建设工程,将投入100亿元重点支持100所有特色、高水平的地方普通本科高

关于大学生相关论文范文集校加快发展,提高学校本科教学基础能力.

由教育部、国家发改委、财政部联合印发的《计划》5月22日正式公开发布.《计划》指出,要鼓励东部地区高等教育率先发展,支持中西部地区高等教育加快发展.

据教育部高等教育司司长张大良介绍,2012年,中西部高校普通本专科在校生规模占全国的65.5%.总体上看,中西部高校基础能力建设普遍相对滞后,已成为制约中西部高等教育发展的重要瓶颈.加强基础能力建设已成为振兴中西部高等教育一项重要而紧迫的任务.

据了解,中西部高校基础能力建设工程以五年为一个周期,滚动实施.一期实施期限为2012-2015年,计划投入100亿元先期支持100所中西部地方本科高校建设.

中西部高校基础能力建设工程的实施范围为：中西部地区的河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南、内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团所属普通本科高等学校.（孙铁翔新华网2013年5月22日）

教育部五措施帮大学生“找工作”

为做好今年应届毕业生的就业工作,教育部下发通知,要求各地通过开辟新就业渠道、实施好基层就业项目、鼓励大学生应征入伍、扩大科研项目吸纳毕业生规模、研究生扩招等五条通道,帮大学生“找工作”.

教育部要求,各地省级教育部门要会同国资、工信、商务等部门联合举办招聘活动,积极开辟毕业生到战略性新兴产业、先进制造业、高新技术产业、智力密集型产业、现代服务业、现代农业等领域就业的新渠道.全面实施好中央和地方各类基层就业项目,做好“农村教师特岗计划”“西部计划”“三支一扶计划”“到村任职”等项目组织招募,开展农业技术推广服务特岗计划试点,扎实推进免费师范生到中小学任教工作,扩大毕业生到海外担任汉语教师志愿者规模.

此外,各地还积极配合兵役部门,鼓励更多高校毕业生应征入伍.高校还要逐步扩大科研项目吸纳高校毕业生规模,鼓励优秀高校毕业生作为科研助理或辅助人员参与项目实施.同时,各高校及科研单位要扩大专业学位研究生招生规模,创新研究生培养模式,服务社会需求,提高培养质量.

依据教育部的要求,坚决杜绝用人单位发布歧视性招聘信息,任何高校不得将毕业证书发放与高校毕业生签约挂钩.（任敏《北京日报》2013年5月22日）5年来全国共有257所大学更名

近日,上大学网最新发布了《2008至2013年教育部批准更名的全国高校名单目录》,该目录显示：2008年3月至今,全国共有257所高等院校获得教育部批准而更名,占到目前全国高校总数的10.35%.更改的校名中,科技、财经、工商、文理、经济等词频繁出现在新校名中,成为被追捧的热词.

高校在更名过程中,存在着高职专科升级为本科、学校学院变大学、教育学院华丽“转型”为师范学院、地方高校不再满足“偏安一隅”等几大更名现象.其中高职专科升级或合并为本科的,占更名院校的三分之一.

5年来,共有33所独立学院转设为独立设置的民办本科高校.有了自己的校名,意味着不再是母体高校的二级学院,招生也将不再局限于本科第三批次.随之而来的,是其高招层次和生源质量的相应提升.

一些以地方名命名的高校,争相将校名升级为省级或区域名.例如鸡西大学更名为黑龙江工业学院、漳州师范学院改名为闽南师范大学、邕江大学变成南宁学院、黄石理工学院更名为湖北理工学院等.5年来,共有30余所大学在更改校名时提升并扩大了“势力范围”.（谌江平李菁莹《中国青年报》2013年5月21日）

北京海淀区500名学生将配1名心理教师

北京市中小学心理健康教育交流会暨海淀区第六届中小学心理健康教育活动周日前在北京市十一学校举行,《海淀区中小学心理健康教育工作行动计划（2013—2015年）》正式发布.

目前,海淀区共有190多所中小学,在校学生约为23.5万名,在职专兼职心理教师有176名.尽管学历在硕士研究生以上的专兼职心理教师比例占25.1%,而且80%以上的心理教师具有国家二级咨询师证书,但从总数来看,心理教师还不能完全满足学生的辅导需求,大部分学校的心理辅导工作都是由其他学科老师兼任完成的.

未来三年,海淀区将配备心理健康教育专业队伍,加大专业心理健康教育教师引进力度.到2015年年底,该区将按照师生比1∶500的比例为中小学生配备兼职心理教师,每所完中和职教学校至少配备2名心理教师,每所初中校至少有1名,小学每个学区则至少配备3名.同时还将加大对中小学心理研究力度和评价考核力度,三年内全区将评出中小学心理健康教育示范校25～30所.

同时,海淀区将对全体教师进行心理健康教育培训,并将其纳入教师继续教育培训计划.根据安排,全区每学期要开展2次心理健康教育教师的专业技能培训,每学期开展1次对德育干部、班主任及学科教师的心理健康教育普及化培训.各学校每学期也至少要开展1次面向全体教师的心理健康教育培训.（苏金柱冉阳《现代教育报》2013年5月27日）

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重庆为农村小学定向培养全科教师

记者从重庆市教委获悉,为缓解农村边远学校教师短缺问题,重庆从今年起,采取市属高师院校3年、教师进修学院1年的“3+1”衔接本科培养模式,为全市农村小学定向培养一批“下得去、留得住、干得好”的本科层次全科教师.

该文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020471228.html

按照政策,培养对象在校就读期间,免除学费,免缴住宿费,并补助生活费.培养对象入学时需和培养院校及所在区县签署免费教育协议,毕业后服从签约区县安排,在农村乡镇以下小学从教时间不得少于6年.

据悉,目前重庆全市现有村小（含完全小学）3472所,教学班14301个,现有村小学生39.3万人,在编教职工2.7万人.现有的农村小学教师编制不足,专业结构不合理,多数以语文、数学教师为主,同时兼任英语、艺体等学科教学,班级规模小,基本上是一师一班,教学质量普遍不高,素质教育推进较难.根据调研统计和需求分析,如按班师比配备,乡村教师缺口较大.（刘志强《人民日报》2013年5月29日）

河南中小学不组织学生体育锻炼或被追究法律责任

“眼镜”“胖墩”扎堆,跑800米就瘫软等近日,记者从河南省十二届人大常委会第二次会议上获悉,为提高学生体质,河南省首部从法律角度规范有关主体,保障和提高学生体质健康水平的立法——《河南省学生体质健康促进条例》有望列入省人大常委会2014～2018年地方立法规划.

怎样撰写大学生本科论文
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