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摘 要:道德是教育的中心思想,做人是做事的主要内容.德育活动,教师要认识到其价值,要掌握方法,要落实德育为首,育人为本的理念,要有永续性.本文通过实际体会,阐述了放任自流的危害以及德育活动的重要.

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一、德育活动的价值无量

做为教育者,我们有一个相同的发现:十几年来,未成年犯罪嫌疑人的人数呈上升趋势,中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,目前青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上,数目之大,增长之快,令人触目惊心.

解决问题不能够舍本逐末,究竟谁才是青少年犯罪的幕后黑手?德育必须对症下药,找出青少年犯罪的幕后黑手,避免重蹈覆辙.

毫无疑问,青少年犯罪的增多,和教育的没有力度有直接关系,不懂得青少年的心理,对他们缺乏关爱,致使越来越多的青少年被边缘化,而变成犯罪主体.

现在很多家庭教育失策,很多父母抽烟喝酒打麻将;有的父母无所事事,不知道教育为何物,试想自己都稀里糊涂的,怎么能够教育好自己的孩子?有的家庭不和睦,打打闹闹最后离婚,父母总想通过经济来弥补孩子受伤的心灵,结果适得其反;有的父母由于家庭条件优越,就放纵自己的孩子娇生惯养,导致孩子没有自理的能力;有的孩子在父母离婚以后跟爷爷奶奶在一起生活,受教育状况令人心忧.

二、落实“德育为首

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,育人为本”的理念

分数高,毕业于优秀的学校就是人才吗?究竟何谓人才?或者说,何谓合格的人才?我们应该用什么样的标准取人?司马光在《资治通鉴》分析道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人.凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人.何则?君子挟才以为善,小人挟才以为恶.挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣.”司马光的论述非常说明问题,这是我们教育者应该铭记的.通过德育活动,学生的爱心处处显现,谦恭让人的行为变得积极主动,每一个学生都充满激情,任劳任怨,勤勉务实,善于开拓,他们都变得都无限阳光、开朗、向上.德育活动,搭建了学习平台,优势得到了互补,他们的改变有目共睹.


如何撰写德育活动本科论文
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三、加强少先队德育建设

学校要给少先队添设工作硬件,即使不能设有专门的工作室,也要有一些宣传手段进行宣传,比如说采取黑板报、宣传栏等形式,定时进行广播,利用现在的网络平台,建设少年先锋队博客,让少年先锋队的成员有一个学习和交流的园地,在教师的带领下,走进小区,清理环境,进入老年公寓,与孤寡老人进行交流,开设红领巾广播站,宣传好人好事,建立群,一旦发现有需要帮助的对象,少先队员之间及时沟通,及时传播信息,相互协助;利用网络随时交流思想,传递情感,公布好人好事,激励大家.

德育活动是非常重要的,尤其是现在这个物欲横流的时代.在小学时期,德育活动不仅仅可以健全学生的身心,更可以激发学生的潜质、向上的精神.德育活动,就是想让每一个学生都学会付出,懂得谦让,知道努力,勇于追求,掌握知识,以便做一个优秀的人才,一为国家尽己之力,二不枉教师叮咛翘冀,三可报父母劬劳之恩,四可个人一展英才、达到个人价值之体现.通过德育活动让每一个学生都乐在学中,愉悦在奉献中,对未来充满信心,对社会付出爱.


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【责编金东】

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