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基础教育类有关论文范文素材,与《普教》双月刊2016年组稿计划相关本科毕业论文

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《现代教育科学·普教研究》双月刊,国内外公开出版发行,部省级教育理论期刊

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.主要面向基础教育科研与教育管理者、中小学教师及高等院校从事基础教育研究的师生广泛征稿.本刊注重把握基础教育科研的时代脉搏,刊发基础教育发展进程中理论与实践有机融合的优秀文章,在关注教育实践应用的基础上,着重教育理论方面的深层次探究.

《普教》双月刊2016年组稿计划参考属性评定
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本刊是《中国学术期刊全文数据库》中国知网(CNKI)全文收录期刊、万方数据库全文来源期刊,所发表文章均在国内外权威学术期刊数据库网站全文备查.

为了提升办刊品位,提高本刊服务质量,特将2014年组稿计划公布如下,诚请广大读者、作者踊跃投稿并提出宝贵意见.

2014年本刊主要栏目设置及刊发内容:

【教育理论】基础教育理论研究中具有科学性、引领性的优秀论文.

【学术前沿】国内外基础教育领域中具有一定前瞻性、学术性、综述性的理论研究成果.


该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020473552.html

【局长论丛】从教育行政管理者的角度,发表教育管理、新课程改革、教师专业化发展、校园文

化、区域性教育均衡发展与特色办学、内涵发展等论述.

【专家访谈】专家论述新形势下基础教育发展的重点、热点、难点问题.

【教师发展】中小学、幼儿园教师的专业化成长研究.

【争鸣广角】围绕基础教育的某些焦点、热点问题,展开论辩与争鸣.

【课题研究】国家、省级立项课题中取得重要成绩,并具有较普遍推广价值的研究成果.

【典型实践】宣传介绍创新发展学校、有突出办学特色学校、科研优秀学校的理论和实践探索.

【课程与教学改革】基础教育课程改革理论与实践、学科教学研究.

【教育科研资讯】国内外基础教育科研方面最新的学术动态和发展讯息.


基础教育学术论文撰写
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四封征集:本刊向全国中小学和教育机构公开征集四封宣传文稿,详情请咨询我刊编辑部.

内容包含:封面、封二、封三、封底(彩印)和若干内文版面的组合式宣传.

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