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【题目】

写作（50分）

十四五岁的青少年,正处在思维最活跃,感觉最灵敏,身体最好动,想象最丰富的年龄段,让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活.但现实背景下,过快的生活节奏,过重的学业负担,过剩的营养搭配,过多的感官刺激,常常也令大家感到疲惫和厌倦,每当这种时候,如果大家能够忙里偷闲,搁下你的书本；快中求慢,减缓你的脚步；闹里取静,放松你的身体；苦中求乐,转移你的视线等或许你会发现那课间的一次走神,那午后的一会小憩,那家中的片刻独处,甚至于一顿野炊,一次漫步,一个凝望等都会让你感受到前所未有的清欢.

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请以《清欢一刻》为题,写一篇600字左右的记叙文.

【解题】

采用“读写结合”型考查方式,是近年宜昌中考作文命题的独创之处.此题即要求考生读《清欢》选段后依题作文.此题意在呼唤考生摒弃“假、大、空”,叙写“细、小、真”；去掉道德伪饰,还原心灵真实；觅清欢之境,悟生命之本.

考生应注意：第一,正解“清欢”.“清”指境清,含清雅、清静、清爽等义；“欢”指心欢,含欢乐、欢快等义；“清欢”的基本释义为清雅恬适之乐.“清欢”既不同于宽泛意义上的欢乐,也与浊欢、狂欢、尽欢、贪欢等迥然有别,它不讲究物质的条件而只讲究心灵的品味.“清欢”确是一种格调高雅的情感体验.当然,它不是一种高深莫测的禅意境界,而是一种人人随时、随处可感的心灵体验.另须知,理想、拼搏、成功等才是青春岁月的主打曲；而“清欢”不应成为青少年学习生活的主旋律,它只能是“一刻”而已.第二,正解“一刻”.“一刻”意为“指短暂的时间；一会儿”.考生在写“清欢一刻”时,应将所选材料和运笔重点集中在“一刻”上.写作的关键是要善于抓取瞬间情态,摄取瞬间精彩,捕捉瞬间感受,让人感到考生确实从生活中的“一刻”间咀嚼出了“清欢”的味道.第三,宏观破题.考生应在文中紧扣题目详略得当地交代清楚如下内容：现实生活境况如何（可谈“我”因忙于应试而难得清欢等）,获得“清欢一刻”的途径是何（可谈从容坦然、忙里偷闲等）,获得“清欢一刻”的载体是何（可谈午后的一次品茶等）,获得“清欢一刻”的意义是何（可谈释放心灵、净化灵魂等）,由“清欢一刻”引发何种真挚情感或理性思考（可谈清欢一刻值千金等）.第四,选对文体.此题限定写记叙文,考生作文必须符合记叙文的一般特征.

【范文】

清欢一刻

夜,泼墨一般黑,黑幕中寥寥的几颗星辰掩饰着深夜的孤寂.几声犬吠,倏地惊扰了投在我笔上的灯影.一老人披着夜色,拖着滞重的脚步走来,携着可以奏响清欢的二胡.

老人长长的黑影从我窗前掠过,白的衣,黑的裤,花白的头发和面部模糊成一团.借着黄白的街灯,他在一棵大树旁坐下,擦拭心爱的二胡.

他拉响了第一音,短促轻快,像在模仿星辰眨着眼.音阶逐渐拉长,老人的技艺才得以显露,弦音长却不沙哑、不滞重,反而柔顺流畅,像是在风中挥舞的丝绸,顺着风上升下落旋转,像极了听觉版的江南水袖舞.闭了眼,仿佛可看到一婉约女子站在小桥流水周边,舞弄着水袖.那水袖,一起一伏还可奏出美妙的弦音呢!

微凉的秋风忽起,似打了节拍,老人的弦音忽转得哀怨冗长,是为何呢?莫非念起了往事?老人嶙峋的身影在月光中披满了惆怅与离愁.人说：“少年不知愁滋味.”可我却懂得“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”.细听这如诉的弦音,更多的不是哀伤,反倒是一种豁达,是历经岁月的成熟与乐观,是“休将白发唱黄鸡”的珍惜,是一种洗净心灵的清欢.

老人似乎用弦音教予我了一些东西.我似乎瞬间明白了什么,又好像什么都没猜透,只觉得冗长的试题不再冗长了,孤寂的黑夜不再孤寂了,寥寥

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弦音尽了,老人拖着滞重的步伐远去了,仿佛不曾出现一般.夜,一如常态；心,却一反常态等

天亮了,街道的喧闹又回来了.昨日的清欢呢?难道是一场梦吗?我推开窗,微风入眠,鸟啼声窜入人耳,婉啭动听.呵呵,喧闹又何妨呢?这鸟鸣还是让我感到清欢呀!

苏东坡说：“人间有味是清欢.”我却认为人间处处是清欢,正如“心远地自偏”呐.这也就是那老人弦音的秘密吧!

不论有多喧闹,拥有了一颗清欢的心,何时不是清欢一刻呢?

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