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摘 要:阳煤技工学校作为阳煤集团的子单位,肩负着培养阳煤集团后备劳动者和各类技能人才队伍的重要使命.现作为示范院校,阳煤技工学校十分重视学生德育和思想政治教育,但在思想政治教育的方法、内容制度建设以及队伍建设等方面也存在着许多问题和不足.从分析技校学生身心特点及容易出现的几种不良倾向入手,指出了现阶段学校学生思想政治工作存在的主要问题,提出了新时期技校学生思想政治工作的建议.
关 键 词:技校学生;特点;现状;机制;方法;对策
江泽民同志指出:“思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂.”全面推进和实施素质教育是我们面向新世纪教育改革的重大挑战.对技工学校的学生,思想政治教育显得尤为重要.学校思想政治教育和道德建设水平直接影响着阳煤集团未来劳动者的素质,关系着社会文明进步和发展.当前,各种思潮和信息鱼贯而入,青年学生的思维方式、人生观、价值观、道德观发生了很大变化,因而我们的教育内容和方法也必须与时俱进,不断创新发展.现就我校青年学生的思想政治教育谈几点个人看法.
一、加强技工院校思想政治教育的紧迫性
1.从技校学生的现状来看
技工学校大多学生年龄在15~18周岁之间,身体和心理正处
于发育成熟阶段,是由未成年人向成年人转化的关键时期,其主要心理特征:(1)入学成绩差,存在严重的厌学情绪.(2)他们的感觉、记忆力、思维能力大幅度增强,逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位.(3)自我意识增强,但还不够稳定,对事物的识别能力不足,看问题往往片面主观,遇到挫折和失败,容易走极端.(4)处于极度叛逆阶段,很想摆脱家长的束缚,但又缺乏自主独立的能力.(5)大多数学生是独生子女,入学后不能适应集体生活,自私自利,不团结,在人际交往方面存在很大的问题.
2.从社会环境来看
目前,我们正生活在一个科技迅猛发展、物质生活条件日益丰富,思想解放,个性张扬的时代.基于不断变化发展的社会现状,伴随着各种信息的大量涌入,通过影视或网络传入很多不良思想,像洪水猛兽般腐蚀着我们青少年的思想,使学生的价值观呈多元化趋向,拜金主义、个人享乐主义等消极情绪时有存在,甚至有部分学生通过各种方式逃出校门,到网吧通宵上网,甚至旷课上网玩游戏等.加上人们的认识偏差,职高学习无用,学生普遍存在厌学情绪.因此,如何管好学生,使他们勤学、好学,必须要培养他们正确的人生观和价值观,成为技工院校德育工作的重大
课题.
3.从家庭教育来看
现在独生子女家庭较多,很多学生的父母外出打工,基本由爷爷奶奶带大,由于缺少父母的管束,加上隔代的溺爱,使孩子变得自私、缺乏同情心、大手大脚、好吃懒做、不思进取,怕苦怕累,经受不起大的挫折,缺乏独立生活能力和社会活动能力,也给技工院校的思想政治教育增加了难度.
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二、当前学校思想政治工作现状分析
面对不断变化的社会,我们的教育对象也在发生变化.而我们的教育理念和教育方法却严重滞后于时代的要求和社会的发展:首先是教育观念僵化,教育内容陈旧.其次,教育方式单一,缺乏创新与突破.
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三、对技工学校思想政治教育的对策和建议
1.严肃校纪校规
学校只有严肃执行校纪校规,才能创造出优良的校风、学风和班风,才能弘扬正气,顺利地实施思想政治教育,对严重违反校纪校规的学生,应严肃处理,决不姑息养奸,只有这样,才能构建素质文明校园.
2.以活动为载体,让学生在教育实践活动中,养成良好的思想道德品质
学校应多进行“情感操练”,使学生在活动中受到暗示、启发并逐步内化为稳定的思想道德品质.因此,多开展德育基地建设和爱国主义系列活动,高奏爱国主义主旋律,开展丰富多彩的课外活动.
3.根据技工院校学生心理特点,加强心理辅导咨询工作,加强心理健康教育
学校加强学生心理健康教育,及时疏通学生心中的不满、烦
闷、逆反、急躁等不良情绪,加强与学生的心理沟通,拉近师生距离,培养良好的心理品质,提高德育教育的实效性.
4.提高教师的素质
教育工作者必须具备渊博的知识、高超的智慧、博大的胸怀、足够的勇气以及持久坚强的毅力,并且要与时俱进,求真务实,开拓创新.在提高学生思想道德教育上,教师的言传身教有很重要的作用,所以要提高学生的素质,教师必须有良好的职业素养,给学生起到“榜样”的作用.
5.教师要改善思想政治教育的方式
我们一贯沿用传统的说教式的教育方式,方法生硬,缺乏亲和力和生动的事例,因此我们要改变原来一味的说教方式,多探索让学生从情感上易于接受的方式方法,例如:充分利用一些有教育意义的图书资料、影视作品、网络视频以及身边的典型事例对学生进行教育,加强正面引导,提高学生的道德品质.
青年是祖国的希望和未来,是国家经济建设和社会文明进步的中坚力量.他们的思想、政治觉悟和道德水平很大程度上取决于学校教育的水平,常言道:十年树木,百年树人.作为“人类灵魂
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参考文献:
[1]滕栾.职业技工学校思想政治教育工作浅谈.黑龙江科技信息,2009(1).
[2]许春燕.技工学校学生思想教育时效性的对策研究.管理观察,2009(10).
(作者单位山西省阳煤集团职教中心技工教学三部)
编辑王振德
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