论文网
初中生物方面有关论文范文数据库,与对初中生物教学的反思相关毕业论文
本论文是一篇初中生物方面有关毕业论文,关于对初中生物教学的反思相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于初中生物及新课改及初中生物教师方面论文范文资料,适合初中生物论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：生物学是一门以实验为基础的实践性与科学性相结合的学科.在科技不断发展的今天,生物学科受到了更多的重视.随着新课程改革的不断深入,初中生物在教学方面取得了一定的发展,初中生物教学质量有所提高,对学生综合能力的培养也起到了积极作用.对当前初中生物教学中存在的一些问题进行反思和创新.
关 键 词：生物；实践；课改；观念；创新
如今,自然界和人类社会发生着日新月异的变化,体现在教育方面就是新课程改革的实施与创新,它打破了传统
初中生物方面有关论文范文数据库
一、初中生物教学中存在的问题
1.教师未将新教学观念应用于实践中
教师虽然对新课改进行了一系列的学习与交流,但由于受应试教育影响深厚,加上教师本身形成的教学习惯很难改变,教师有新观念,但在实际教学活动中却不能恰当地应用其中.因此,表现出了教师一边宣讲新的教学观念一边受着传统教学观念的束缚,这一问题在初中生物教师教学活动中普遍存在.
2.传统的教学模式仍占大部分生物课堂
目前,中考依然是衡量学生综合能力的标尺,教师教学内容更具有针对性.由于初中生物知识点烦琐,在课堂上教师多采用的是“教师讲、学生听”的教学模式,学生处于被动接受知识的状态,而教师则成为课堂的主体,这严重违背了新课改的要求.
| 有关论文范文主题研究: | 关于初中生物的论文范本 | 大学生适用: | 研究生论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 24 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文总结 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
3.单一的教学方法和手段也是生物课上普遍存在的问题之一
目前的初中生物课堂,教师除了对知识点的讲授以外,就是带领学生做相应的生物实验.整个课堂表现出来一种按部就班的状态,学生按照教师的思路学习,教师则安于现状.学生在这样的教学环境下也只能在教师的引导下进行学习,为中考积累知识,成为应付考试的工具.
该文url http://www.sxsky.net/jiaoxue/020479011.html
二、对初中生物教学中存在问题的反思
针对以上问题,初中生物教师应从自身做起,不断转变教育观念,更新教育思想,改革教学模式,改进教学方法和手段,在扎实学生的基础知识上,培养学生科学求实的态度、灵活多变的思维和创新能力.笔者根据对新课改的实践和多年的工作经验提出几点意见,仅供参考.
1.丰富教学方法和手段,充分利用多媒体教学
初中生物教师应打破传统教学方法和手段的禁锢,从学生的实际情况出发,创新教学方法和手段,除了采用教师单纯的讲述外,还可以将多媒体教学应用到生物课堂中,利用多媒体音频、视频的优势活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望,让学生带着强烈的好奇心和探究欲望进入到学习状态中.例如,在教学“绿色植物的光合作用”时,教师可设计教学课件,先通过图片展示一些关于花朵和树木的优美图片让学生欣赏,然后播放一段花朵开花的视频,让学生领略到植物的魅力,这样给学生营造一个轻松、愉快的教学氛围,也激发了学生的学习兴趣,有利于整个课堂教学效率的提高和学生综合能力的培养.
2.创新教学模式,采用情境、合作、讨论等模式
新课改要求的教学模式是以“学生为主体,教师为主导”的教学模式,因此,传统的“一言堂”已经不适应新时期的教学要求.教师应坚持和学生处于平等的地位的原则,发挥“学生是课堂的主人”的作用,创新教学模式.例如,在学习到“生物的变异”内容时,教师可分组让学生讨论,他们在这节课中对哪些关于生物变异的知识比较感兴趣,然后发表见解,教师再针对学生的言论给予一定的引导和规范,然后开始对本节课程的学习.在讲课过程中,教师仍要充分利用学生讨论发言的模式,鼓励学生思考、探究和质疑,最终让学生对生物课程的学习充满期待.
3.实践新课标,融入情感态度与价值观的培养
新课标要求对学生的培养不仅包括知识能力,还包括情感态度和价值观的培养.因此,在初中生物教学中,教师应将情感态度与价值观有机地融入课程教学内容中,并有针对性地贯穿于整个教学过程中,成为教学过程的灵魂.例如,在学习七年级“植物标本的采集”过程时,教师在引导学生认识植物的同时,讲述植物的科学研究价值,并呼吁大家爱护花草树木等.这样,在教学的基础上进行道德品行和价值观的培养,有利于学生综合素质的提高.
总之,新课改要求生物学科教学不仅要丰富学生的生物知识,还要培养学生自主探究、勇于创新的综合能力,要求教师从知识、能力、情感及价值观等方面对学生进行培养.因此,作为一名初中生物教师,需要在不断变化发展的时代背景下结合教学实践进行教学反思.
参考文献：
[1]刘建伟.初中生物新课程教学反思.科学咨询：教育科研,2012（07）.
[2]金国红.初中生物教学反思.东方青年：教师,2011（06）.
（作者单位四川省凉山州会理县民族中学）
编辑韩晓
初中生物方面有关论文范文数据库,与对初中生物教学的反思相关毕业论文参考文献资料：