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德育教育类有关论文范文集,与丰富职业学校的德育活动相关毕业论文致谢
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【摘 要】德育教育是职业教育的重要环节,如何实施和加强德育教育和管理,是目前加强和改进未成年人思想道德建设的基本途径,本文从具体的德育活动开展的理论和方法做了一些建议.
【关 键 词】职校学生；德育教育；德育活动；心理健康
如果你有孩子,你希望他成为怎样的人?我想并不是所有家长都期望自己的孩子成为成功的人,但肯定都希望他会是个健全的人,对,是个思想道德人格健全的人.只有人格健全,才有良好的社会适应能力、和谐的人际关系、正确的自我意识、乐观向上的生活态度和良好的情绪调控能力,才能成为一个对社会有意义的人.由此及彼,我们作为教师,我们希望自己的学生们,不论其学习能力如何、家庭背景如何,都希望他们有健全的人格,有明媚的未来.
针对职校学生的情况我们做个简要的分析,首先他们大部分学生学习基础不好,以前读书环境不理想,很多家庭因素也造成他们放弃高中大学这条学习路线.既然选择就读职业学校,就面临着完成学业后要直接进入工作岗位,这就更需要他们有一个健全良好的人格品质,能适应工作的需要、社会的发展.所以职业学校的任务,不仅仅是教授专业技术知识,更多的要关注学生的德育教育,让学生拥有健康的体魄和良好的心理.
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一、德育教育,人人有责
我们在学校管理中,倡导“人人都是德育工作者”的理念,以人为本、实行人性化管理,把学校德育管理面向全体教职工开放,把学生的德育教育作为每个教职工的任务,做到从小事做起,从身边做起,用自己的行动影响周边的人,一层一层发展开来,营造一个和谐氛围的校园.打破传统模式,错误地认为德育教育仅仅是班主任和德育老师的事情.要提倡全员育人的大德育观,做到人人都是德育工作者,处处都有德育工作；校园无小事,事事皆育人；校园无闲人,人人皆育人；教书育人,管理育人,服务育人.
二、观看经典影片,丰富学生情操
传统的说教教育反而引起学生į
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三、诵读经典,道德浸润人生
为更好地传承中华传统文化,丰富同学的知识阅历,可以开设《经典诵读》的课程.并根据不同学年提出了不同的学习目标,做到了有教师、有教案、有课表、有活动.每周安排2课时作为朗读课,请班上每个同学轮流为同学们阅读经典的文章,既可以增长同学们的文化知识,还可以提高同学的道德修养,让读书作为一个好的习惯在同学们的生活中发扬.同时,为了更好的开展此项活动,学校图书室全天对学生开放,方便学生在学习诗词时查阅各种资料,并以“培养读书习惯,享受书香人生”为宗旨,以读书系列活动为载体,大力营造书香校园,把学生培养成读书人,努力提高教学质量打下坚实基础.在读书月活动期间组织开展了读书朗诵比赛、读书调查问卷、读书心得的比赛等活动.
四、关注心理健康,培育阳光少年
中学生正处于身心发展的关键时期,由于生理上日趋成熟,而他们的社会阅历浅,心理上比较稚嫩,因而不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突,在突然的打击或挫折面前容易心理失常.职业学校把心理健康作为课程走进课堂.教师能够根据职校学生的特点开展相应的健康教育活动,在校园内可以设立涂鸦壁,为学生释放心理压力创建空间.我校建有心理咨询室和心理健康活动室,配有心理健康教师.心理咨询室不仅可以让心理学老师为同学们排解心理问题,还可以让同学们自己作为心理疏导员为有需要的同学排解问题,通过同龄人的沟通,也能作为一个心理参考和建议.
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德育活动形式灵活多样,内容丰富多彩,我仅仅是列举了几项在学校比较容易实施,又容易收效明显的活动形式.只要广大同学喜闻乐见,参与度高,同学们真心实意的参与其中,就一定会潜移默化地增强爱国主义、集体主义情感,学生的创新能力、实践能力、合作能力等也再不断增强.孩子们从爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学做起,在平时自觉规范、加强修养、努力学习造就各种能力.校园内逐渐形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动传承中华美德的浓郁的人文环境,校园变成了人文浓郁的学园,活动健体的乐园,自然和谐的花园,亲切温馨的家园.
综上所述,学校德育工作是一项艰巨复杂而又具有持久性的工程,需要全社会都来关心和探讨.我们教育工作者,要针对当前职校德育工作面临的现状和存在的问题,分析出现这些现象的原因,营造良好的育人氛围,帮助学生树立民族精神,淳化现代人格,提高学生的心灵素质,达到一种真善美统一和谐的人格境界.最终的目的是让每一位学生都能健康成长并最终成才.
参考文献：
[1]杨光明.德育教育为教书育人保驾护航[J].新课程学习（下）,2012年03期
[2]王冬桦.东西方道德教育比较研究[J].比较教育研究,1996年04期
[3]王凡.当代国外青少年道德教育探略[J].北方论丛,2003年01期
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