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中学思想政治教育方面有关论文范文文献,与对中学思想政治教育新方法的探究相关本科毕业论文

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摘要：中学思想政治教育一定要改变旧的观念,转换新的观念,由注入式的教育模式转向启发式教育模式,由一次性教育模式向终身教育模式转变,由模本教育模式向个性化教育模式转变,由校园教育模式向社会教育模式转变.要从教育的根本教育内容、教育方法、教育渠道等方面对教育体制进行不断创新,从而为培养创新人才奠定基础.要想培养创新型的人才,就要引导学生自主地追求知识,抓好学生的道德建设,培养学生创新素质,并且引导学生主动参加社会实践活动.

关键词：中学；思想政治；教育创新

一、中学思想政治教育新方法的重要性

思想政治教育,在每一个学校都处在特别重要的地位,尤其是在中学,任何时候都不能对其减弱和放松.在思想政治教育整体工作中,中学德育工作的重中之重就是中学思想政治教育,其也是社会主义教育的重要组成部分.学生在中学时期正处在世界观、价值观以及人生观的重要形成阶段,他们充满活力、善于思考、精力充沛、对知识求知欲望强烈,只有对学生进行正确引导,他们才会成为社会的栋梁.但是,目前中学的思想政治教育工作存在很多问题,这就需要我们在分析中学思想政治工作现状出现问题的基础上,提出切实适合中学教学的思想政治工作办法.

二、中学思想政治教育必须更新观念

随着时代的快速发展以及时代的进步,我国正逐步迈进知识经济新时代,而教育也是知识经济发展的根本.为了适应时代,我国基础教育必须要由“应试教育”向“素质教育”转变,在转变过程中,教育观念也在逐步的发生大的变革.导致中学思想政治教育也面临观念更新问题.具体体现在以下方面：

1.注入式教育模式向启发式教育模式转变

中学思想政治教育教学的主要方式就是课堂教学.而课堂教学又分注入式和启发式两种.作为一种有效的传统教学方法,并不否认注入式教学在给学生传授知识中所起的作用,但注入式教学以教师为教学中心,对学生的知识传授比较片面,而且出现教师经常满堂灌教学的现象,学生根本没有自己思考的余地,只是被动地接受知识,学习效率很低,效果也相对比较差.不重视学生能力的培养,阻碍学生智力的发展,束缚学生的创新意识和能力.

2.一次性教育模式向终身教育模式转变

学生在学校学习的时间是非常少的,而这部分时间用来学习知识时间更为有限.现代社会,知识更新步伐节奏很快,更新周期越来越短.非常多甚至在今天无法预见的知识是学生将来迫切需要的,而这些不是学生在中学时期短短的三年时间学到的.因此,在思想政治教学中,给学生传授知识只是作为教学的一部分,引导学生自主的创造性学习,掌握学习的方法,这样可以为其学生终身教育奠定良好的基础.因此,中学思想政治教育必须紧跟时代,不断发展理论,不断丰富教学实践,树立起终身教育的观念,服务于学生的成长成才.

3.模本教育向个性化教育转变

传统的思想政治教育模式是“服从教育”“听话教育”.因此,“循规蹈矩”“老实听话”就成为传统教育的典范.这种教育模式下学生的个性、特长难以充分表现,学生的创造性被磨灭,不可能完全发掘出来.因此,中学思想政治教育必须由“模本教育”向“个性化教育”转变.这就要求注重学生的个性培养,因材施教、鼓励学生发挥自己的特长,把教育的效果落到实处.

4.教育机制创新

在育人实践上要想思想政治创新观念取得实效,最关键是建立思想政治教育工作的创新机制.要从中学生思想的实际和时展需要出发,在教育方法、教育内容、和教育渠道等方面进行改进和创新,才能收到预期的效果.

对中学思想政治教育新方法的探究参考属性评定
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