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40;勇气要我们等师：从五幅画面中我们发现了好多不一样的勇气,有的要敢于尝试,有的要坚持到底,有的要控制住自己,还有的勇气很不一般.
3.师幼共同聆听、欣赏配乐朗诵《勇气》.
师：这些画面都来自一本《勇气》的图书,让我们一起聆听一下,并记下你最喜欢的一句话.（播放配乐朗诵.）
师：你最喜欢哪一句关于“勇气”的话?
幼：我最喜欢“勇气.是坚持自己的梦想”.
师：那你最大的梦想是什么?
幼：我现在在学小提琴,我最大的梦想是可以到大舞台上去演出等
师：好,能够勇敢地大声说出自己的梦想,相信你一定会更努力.
幼：我喜欢“勇气是新裤子弄破了,要勇于承认”.
师：做错事能够勇于承认,对每个人来说都有些难.但是只要你承认了错误,并想办法改正,大家一定会原谅你的.
师：这本书中说到了很多勇气,它是想告诉我们做许多事情都需要勇气.以后我们可以在阅读区慢慢欣赏.
三、情境模拟：我会更有勇气
1.交流：你什么方面还需要更大的勇气.
师：你觉得自己做哪些事情时还需要更大的勇气?
幼：我在写毛笔字的时候,妈妈老是要我抬高手臂,我怕手酸,想偷懒.
师：你能大胆说出来,真有勇气.相信你会忍耐并坚持下去.这样你的勇气就更大了.
幼：我一个人不敢睡觉,我很怕黑.
师：谁来帮助他,有什么办法能够克服怕黑心理呢?
师：怕黑的小朋友可以试一试刚才说的办法,让自己变得更有勇气一些.
幼：我看见新朋友总是有些害羞,不敢和他们说话.
师：谁有好办法克服害羞心理?
师：勇气有时就需要我们积极主动,这样你才会交到更多的朋友.
2.接龙游戏：勇气.是等
幼儿你一言我一语,共同表达自己对勇气的理解,最后由教师小结：“勇气,是我们彼此分享交流.”
3.总结并交代拓展活动.
师：做任何事情都需要一定的勇气,我们要想办法和各种各样的勇气交朋友.我要送给大家一件小礼物——记录本,当你发现自己有了勇气,就用画画的方法记录下来,做成一本属于自己的《勇气》小图书.附：从绘本《勇气》中选取的内容
勇气有很多种,有的令人敬佩,有的平平常常.
总之.不管哪一种——勇气就是勇气.
勇气,是你第一次骑车不用安全轮.
勇气,是你有两块糖,却能留下一块到第二天.
勇气,是刚搬到新地方,你大方地说：“嗨,我的名字叫伟利.你们呢?”
勇气,是吃蔬菜时不做鬼脸,先尝尝再说.
勇气,是和别人吵架后你先去讲和.
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勇气,是爱它,却不摘它.
勇气,是不开灯就上床睡觉.
勇气,是解释你的新裤子是怎么弄破的.
勇气,是上探太空,下探深海.
勇气,是从头开始.
勇气,是坚持自己的梦想.
勇气,是立志做一名消防员,或是一名警察.
勇气,是必要时说声再见.
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