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实保障现代教育技术在校本资源开发建设中的重要作用.4.在教育教学研究中发挥现代教育技术的效用
现代教育需要现代教育研究,而现代教育研究需要现代教育技术,在这个角度上,现代教育技术也是现代研究技术,传统的教育研究只是做论文和开教研会,或者听课、说课,往往效果较差.而引进现代教育技术后,教育研究变得更有价值,更便于获得成果.
我校近几年通过网络技术和深圳市的课堂教学远程互动实验研究提高了教师的教育教学水平.学校建设的课件管理系统也为学校的教育研究活动提供了丰富的素材,教师可以通过这个平台随时发布自己的教学心得、听课报告、说课报告、教学课件、教案、试题等.正在筹建的课堂教学实录系统,将成为全体教师的可视化教学研究互动平台.为此还要继续加强组织机构建设,成立现代教育技术应用研究中心,专门研究现代教育技术在教育和教学中的问题.
5.在校园文化建设中发挥现代教育技术的效用
LED电子显示屏、闭路电视系统、校园演播室、网络直播、校园网站、校园广播系统等都在发挥着建设和谐文明校园的强大效用.我校还通过成立校园电视台定期开展各种宣传教育活动,通过校园网站宣传先进事迹,对校园文化建设起到了积极作用.我们除了需要及时更新网站栏目和内容,增加校园精神文明建设专题,还要继续建设新的技术平台,例如通过直播国学系列讲座,加强对学生的传统文化教育.
学校的校园文化建设应统一规划,需要党总支、团委、教务处、政教处、学生会和电教中心相互协调,形成统一的年度和季度工作计划,各部门工作分工要明确,在统一的计划下相关部门要与电教中心密切配合.电教中心在校园文化的建设中,对技术设备的管理运行要有明确的人员分工.校园文化建设只有成为常规工作和定期活动,才能充分发挥现代教育技术在校园文化建设中的效用.
三、结束语
现代教育技术属于物力资源层面,它依托于人力资源层面,教育者的现代教育技术素质和综合教育素养也需要跟进,就像一个驾驶员要有较好的驾驶技术和交通安全意识,否则,给他再好的汽车也不会发挥汽车的效用,甚至会造成设备的损坏和耽误事情的处理.素质教育目标下,教师需要现代化,技术需要现代化,二者协同运作,才能充分发挥现代教育技术的最大效用.
相比中东部地区,西部地区的高中教育在现代教育技术装备上并不是很落后,但是,在现代教育技术素质和教育综合素养方面相对落后,需要引起重视.西部地区更应该加强现代教育技术在资源开发和应用、教育科研、教育管理、校园文化建设方面的效用发挥,同时加强制度建设和课题研究.如此,才能真正提升西部地区高中阶段的现代教育技术效用水平,进而推动西部地区高中素质教育实践.
参考文献
[1]左明章.论教育技术的发展价值[D].武汉：华中师范大学,2008.
[2]李园.信息化时代教育技术人文精神的缺失与重构[D].南宁：广西师范学院,2010.
[3]吴永顺,李君兰.浅析现代教育技术推进中学素质教育[J].企业家天地：理论版,2007（12）：221-222.
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