当前位置 —论文—教学— 范文

数学教学方面有关论文范文资料,与中学数学教学改革的体会相关毕业论文范文

本论文是一篇数学教学方面有关毕业论文范文,关于中学数学教学改革的体会相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于数学教学及教学改革及课堂教学方面论文范文资料,适合数学教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：随着我国基础教育改革的不断深入,中学数学新课程改革的步伐也进一步加快.新课改颠覆了传统的教育教学误区,倡导关注每个学生终身发展的需要,树立以发展学生的主体性为宗旨的教学理念,更为关注学生的个体感受和需求.本文浅谈了针对中学数学教学改革的几点体会,以供同仁借鉴.

关键词：中学数学新课程改革

多年来,我国的教育一直传承着“传道、授业、解惑”的教学理念,然而回顾一下自己所经历的受教育及教学实践过程后,我深刻体会到的是教育的授业功能.学生高分低能是传统教育的很好写照.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,这诠释了创新是教育的真谛所在.因此,为了培养适应科技发展需要的人才,就必须完成由传统教育向素质教育的转变.这给教育工作者提出了更高的要求.作为一名数学教学工作者,在结合自己的教学实践的基础上,本文浅谈了针对中学数学教学改革的几点体会,以供同仁借鉴.

一、首先弄清数学教学的概念,让不同层次的学生都能有所发展

传统教育理念认为：数学是研究空间形式和数量关系的科学.实践证明,这种表述是不够的.新课程标准明确指出,数学是人类生活必不可少的工具；数学是人类用于交流的语言；数学能赋予人们创造性；数学是一种人类文化,数学是未来人类不可缺少的精神食粮,等等.清楚了素质教育理念下的数学教学的概念,就能使教师清醒地认识到数学应用的广泛性.由于各行各业对数学应用的要求各有不同,这使得初中数学教学的目标在于让人人学“有用”的数学,人人掌握“必需”的数学,不同的人学习不同的数学,从而使教师在教学过程中兼顾各个层次的学生,让他们在学习中都能有所发展.

二、建构数学教学模型,激发学生学习兴趣

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已.而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看旧的问题,都需要创新的想象力,而且标志着科学的真正的进步.”可见,在教学过程中引导学生大胆地提出问题,大胆地猜想与假设,踊跃发表自己的不同见解、观点,有利于培养学生的求异思维与创新精神.教师应该有意识地将新知识融入已有知识中,以求得学生发展智力、形成能力,这才是数学教学的关键所在.

本篇论文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020483763.html

现在,普通中学学生的基础参差不齐,生活经历和知识掌程度都各有不同.而课堂教学的效果应是每个学生学习效果的总和,这就要求教师在教学过程中要给学生足够的空间独立思考,自主探索,尝试以不同的角度去寻求解决问题的方法,使每个学生在独立思考的前提下得出自己的对问题的认知；同时,要引导学生学会与他人合作,开展讨论、交流,使学生通过各自不同的对问题的评价而获知独自不能解决的问题,获得他人解决问题的经验,分享收获的快乐,从而形成并发展自己的实践能力和创新精神,从而冲破数学教学内容抽象、形式枯燥,逻辑推理严谨的困境,激发大多数学生学习数学的兴趣.

三、充分准备,使教学改革坚持到底

虽然现在新课程改革似乎成了一种时尚,但是教学评价体制的滞后、社会和家长在一定程度上的不理解都制约着教学改革的贯彻落实.由于数学学科在中、高考中具有极其重要的地位,这给数学教学提出了更高的要求.

1.做好充分的教学准备.新课程标准提出的课程目标,设置的数学知识,都力求从学生实际出发,以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题,并展开数学探究.为此,教科书中创设了丰富的问题情境,引用了诸多真实的数据、图片以及学生乐见的卡通形象,还提供了众多有趣而富有数学含义的实际问题.那么,怎样才能在有效的时间使学生既能在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展,又能有效地掌握解决数学问题的能力,在应考中得到高分,使社会认同,家长认可呢?这就要求教师做好充分的教学准备.教师不但要把教材

数学教学方面有关论文范文资料处理好,做好教学设计,还要准备好教具,多媒体课件等；同时,教师要按照教学需要来制作教具或动员学生准备一些学具,这样将会收到较好的教学效果.

2.做好知识储备.新课程要求师生互动.如何使学生“动”而有序呢?学生积极参与学习,课堂气氛活跃,这是学生“真的”动起来的良好表现.然而,学生提出的问题会是各式各样、甚至“五花八门”,让人始料不及的.如果课堂纪律不能控制,教学任务如何完成呢?这是新课程结构存在的问题.其实,新课程要求的教学过程是个动态生成的过程,它需要教师在课程预先设计的基础上,循着学生思维的起伏,情感的波澜,随时地调节整个过程.这就需要教师具备对本学科知识的较高的理解和整合能力,提高对课堂教学的驾驭能力；同时,也要求教师真正理解“师不必贤于弟子,弟子不必不如师的真谛,具备良好的心理素质,在遭遇困难时坦然承认自己之短,向学生说清楚,努力和学生一起解决或采取其它方式解决.既使教学任务没有完成,也使学生在情感价值观念上有所收获.

结语：

总之,科技推动时代进步,时代对教育提出新要求,课程改革应运而出,如何使自己的数学教学改革符合培养时代需要新人的要求,有待于我们每个教师真正理解课改真谛,不断学习先进的教育教学理念,认定“树人”而不求“利益”的职业特点,才能使教学改革步入素质教育的正轨.

中学数学教学改革的体会参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于数学教学的论文范文集	大学生适用:	学院学士论文、电大论文
相关参考文献下载数量:	14	写作解决问题:	如何写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文总结	职称论文适用:	论文发表、初级职称
所属大学生专业类别:	如何写	论文题目推荐度:	经典题目