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关于师德建设相关论文范文,与学校工会如何在师德建设中发挥作用相关论文格式模板
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我们常说：百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本,教师担负着培养社会主义现代化建设人才的重任,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德教风修养至关重要.因此,师德建设是学校的一项重要任务,是教育发展的需要,也是时代的要求.然而,随着社会和市场经济的向前发展,我们的教师队伍中也逐渐出现了一些违背师德的行为,具体表现在：1.部分教师乱定辅导资料,从中收取高额回扣,乱收费.2.课上不讲课下讲,让学生放学后到其家中上辅导进行收费.3.受到利益驱使,有的教师特别是班主任利用职务之便对在自己家住的学生热情对待而对别的学生冷言冷语.4.向家长吃、拿、卡、要.5.对家长的态度：脸难看,语言生硬,家长不送礼就给学生脸子看.6.上课迟到早退,或者拖堂.7.不少教师不研究教育教学方法,满堂灌,一讲到底,无教案或抄教案,不批改作业（学生改）等等,虽然以上的种种现象只是部分教师的个人行为,但也反映了现在部分教师师德中的确存在着问题,加强师德建设刻不容缓.而开展师德建设活动是一项综合性的,多方位的工程.在这一工程实施过中,学校工会在组织其活动中有其明显的优势.
首先,学校工会的职能之一是不断提高教师的思想道德和科学文化素质,建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教师队伍.学校工会组织抓师德建设是是义不容辞不可推卸的责任.其次,学校工会的性质决定了它的工作具有广泛的群众基础,它的会员几乎包括了所有的教职工,它的组织网络覆盖学校方方面面,这为开展群众性师德实践活动创造了活动共建,同时也提供了组织保证和群众基础.
第三,学校工会干部,他们热爱群众工作,在群众中有一定威信和号召力,这无疑是开展师德教育活动的一支重要力量.
第四,学校工会大都拥有用于开展活动的固定载体、文化阵地,它们在师德建设中发挥着应有的作用.
第五,学校工会有着相对独立的活动经费,为开展师德实践活动提供一定的经济基础.
那么如何发挥工会组织在师德建设中的作用呢?
第一,引导教师树立正确的价值观.
师德建设的核心问题是引导教职工形成正确的价值观念.主要是要加深对“师德师风”的认识和理解.它的教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质.教育工会要充分发挥自身的职能和优势,利用各种方式引导和促进教职工自身素质的提高.工会工作要诚心交心,将心比心,随时把握教职工的思想脉搏,掌握疑点和热点.定期不定期地召开不同层次不同类型的座谈会,听取他们不同的意见,及时了解他们的学习、生活、工作中的困难和要求,配合学校和有关部门加以疏导,能解决的问题坚决及时处理,不能解决的也要及时向教职工加以解释,以取得他们的谅解.要求工会干部要密切联系教职工,又要善于对外沟通,使教职工有关师德建设的愿望和呼声能够反映到决策部门和领导者的耳中.必须毫不动摇地贯彻全心全意依靠教职工办学地指导方针.通过教代会等形式,充分依靠广大教职工群众,发挥自身维护职能,保证教职工当家作主的合法权益,这样就以充分调动他们投身师德建设、教书育人的积极性.
第二,加强师德建设教育活动的针对性.
师德建设要有正确的导向和良好的环境和氛围.在具体方式上,工会可以以师德建设为主题,开展一系列丰富多彩的活动.如大力宣传老教师的示范作用和“传、帮、带”作用和组织青年教师通过教学大奖赛提高教学能力,社会实践.另外,积极宣传本校教师身边的闪光点,树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模,请他们做报告,大张旗鼓宣传表彰他们的先进事迹,通过典型引导,带动全校师德建设工作.更好地为教育教学工作奉献自己的聪明才智.
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第三,积极开展活动加强教师的凝聚力.
为了激发全体教
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第四,加强制度建设,逐步完善师德建设体系.
制度建设是师德建设的根本保证,也是师德建设的重要措施.学校工会应积极配合学校相关部门,建立健全师德建设制度,保证师德建设工作稳步开展.
一是建立师德规范制度,完善科学评价指标体系,学校应按照国家制定的《中小学教师职业道德规范》标准,对教师的守法、敬业、爱生、育人、师表、学习六个方面进行规范化管理.
二是建立师德考核制度,学校应根据本校实际情况,再结合《中小学教师师德考核办法》制定出符合本校实际的考核办法,对学校教师的职业道德进行考核评价,促进共同进步.
三是不断完善学校师德建设的培训制度.教师的师德培训机制是建立在对教师终身教育教育理念上的师德培训工作.为此,将教师师德培训制度化、规范化.学校教师师德师风建设有其自身发展的规律.它是一项长期任务,它需要学校党、政、工齐抓共管,相互配合,形成合力.尤其是学校工会要牵头,做好各类以提高师德师风为目的的教育活动,把它作为一项经常性工作来抓.校工会把师德建设与共产党员先进性教育活动结合起来,充分利用密切联系群众、服务群众的组织优势,发挥中坚力量作用,积极引导全校教师职工对师德师风问题进行思考.一方面校工会切实搭建了教师队伍新时代精神文明建设的平台,优化师德教风,使党员教师保持共产党员先进性教育活动落到实处；另一方面校工会不断强化群众功能,尽可能地团结广大群众,尤其是号召一部分非党员同志积极参与,无形之中拉进了党员和非党员同志的距离,使党的基层组织进一步健全巩固,党同人民群众的联系进一步密切,使师德建设工作更利于开展.
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