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设纵向概念教学课程的主要研究内容,继续用概念转变的教学方法研究概念的深入教学.参考文献：
[1]蔡铁权,姜旭英,胡玫.概念转变的科学教学[M].北京：教育科学出版社,2009.
[2.]赵凯华,张维善.新概念高中物理读本第一册[M].北京：人民教育出版社,2005.
[3]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社,2007.
[4]蔡铁权.物理教学从论——基础教育课程改革视野下的中学物理教学[M].北京：科学出版社,2005.
[5]〔美〕ArtHobson著,秦克诚,刘培森,周国荣译.物理学的概念与文化素养[M].北京：高等教育出版社,2008.
（在课题研究和论文写作中,张维善、续佩君、张继达、冯华、乔灵芝等专家及北大附中吴跃文、王玉水、刘亮等老师给与作者很多指导和帮助,在此表示深深感谢!）
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