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九年级物理相关论文范本,与如何学好九年级物理相关论文摘要怎么写

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摘要：物理是一门以观察、实验为基础的学科,物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验,所以要求教师在讲解每一课的知识点时,要培养学生的观察和实验能力,让学生养成在实验中发现物理规律,在实验中验证所学物理定律的好习惯.

关键词：九年级；牛顿第一定律；物理实验

物理是一门比较抽象的学科,对有的同学来说,有时学起来感到比较吃力,甚至不愿在此学科上再下工夫,失去了对学好物理这门课程的信心,针对此现象,教师要鼓励同学们不要气馁,告诉同学们只要抓住物理知识点的规律,善于总结,并能很好地运用物理实验去学习和理解物理定律、规律,就能在不断的学习中掌握一套学好物理的方法.那么如何学好九年级物理呢?就此总结如下：

一、重视现象观察,关注物理实验

在日常生活和社会实践活动中要注意细心观察生活中į

九年级物理相关论文范本40;物理现象,通过细心观察来了解和掌握所学的物理知识.甚至可以通过自己动手做一些小的实验来更加深入地记住所学过的物理定律和规律,要学会透过现象看本质,而不是机械地记忆物理定律和规律.

二、正确把握物理定律、规律和概念并学会灵活应用

在正确把握好物理定律和规律后,对于中学生来说,下一步就是要把这些知识灵活地运用到做题当中,有些物理概念性的选择和判断题大都是考查学生对物理定律和规律及概念理解和掌握的程度,所以对物理定律、规律和概念的深入领悟、理解、掌握和判断也是不容忽视的一个重要方面,这就是有理有据地去做题才会使自己做到心中有数,不至于做此类题型时失误率太高.

三、形成科学思维,灵活运用多种物理探究方法

科学的思维是指在充分做好物理实验的基础上,结合物理课本中总结的物理定律和规律及概念并学会运用物理探究方法来科学、正确、准确地分析和研究物理知识点.在探究不同的物理现象和本质时要学会运用和掌握不同的物理探究方法,只有探究方法正确才能得出正确的结论.

四、掌握学习规律,关注中考走向

物理这门功课的学习规律不同于其他学科,因为在平时的学习中可能会对某些物理知识点的理解和掌握不是很清楚,所以在平时的物理知识学习中要经常反复地对学过的物理知识加以总结,包括做过的典型题型和自己做错的类型题都要认真总结在本上,为下一步的复习和考试打好基础.在课下要挤出时间查阅一些近几年的中考试卷,从中分析易考察的知识点,督促自己在平时的学习和复习中要着重理解和记忆.

以上是针对同学们如何学好九年级物理的四点总结,下面将以九年级物理《牛顿第一定律》一课的讲授和解析为例,展示如何运用正确的学习方法来学好物理这门课.

（一）首先提出学习本课程的标准要求（此称“小小罗盘,导引学习方向”）

1.理解和掌握牛顿第一定律.

2.通过活动体验,一切物体都有惯性.

3.通过实验探究,把握阻力的影响.

（二）相关知识链接（此称“课前准备,奠定学习基础”）

1.力的作用效果：力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态.

2.力的三要素：力的大小、方向、作用点.

3.运动状态不变是指物体做匀速直线运动或保持静止.

4.控制变量法：在探究牛顿第一定律的实验中,只改变小车滑行表面的粗糙程度,而保持其他实验条件不变.

5.理想实验和科学推理：在探究牛顿第一定律实验的基础上,采用理想实验与科学推理相结合的方法研究物体运动和力的关系.

（三）本课知识内容全解（此称“教师解析,拨开眼前迷雾”）

知识点1：维持物体的运动需要力吗?

（1）问题探究：物体的运动需要力维持吗?

①人坐在汽车中,当汽车刹车时人的身体会向前倾吗?

②为什么关闭发动机的汽车会停下来?

③为什么拉车时,要使车不停地运动必须一直用力拉?

（2）物体要想一直运动下去是否需要不停地给它力呢?如果不再给它力,它是否会马上停下来呢?

以上的疑问如何解释呢?我们通过实验分析一下.

（3）实验探究：阻力对物体运动的影响.

①设计实验：用一小车,让小车在高度不变的情况下,沿斜面运动到水平面上,每次水平面的表面不同,第一次在水平面上铺上毛巾,第二次换成棉布,第三次换成木板.

②实验过程略.

如何学好九年级物理参考属性评定
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