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一所好的幼儿园,只要拥有了一批师德高尚、业务精湛的教师队伍,就会凝心聚力,开拓进取,与时俱进,推动幼儿园长足发展.
一、梳辫子,分析师德现状
要开展教师师德塑形工程,就要了解教师的思想、对本职工作的态度、价值取向、心态等状况,从而采取有效的途径和方法,增强教师的师德修养.通过一学期的观察、了解和分析,我园教师的道德风尚值得肯定、称赞和发扬,他们遵纪守法,爱岗敬业,乐学好研,有正确的儿童观和教育观,能关心爱护、公正公平地对待每一位幼儿,能鞠躬尽瘁、任劳任怨、辛勤工作、廉洁从教,自觉抵制社会不良风气的影响,维护教师职业的崇高形象.
二、铺路子,努力创设文化塑形条件
1.营造学习文化,重温师德规范.借全县教师好读书、读好书的东风,组织教师学习师德师风相关的法律、法规、文件,重温师德规范,在实践中严以律己,规范自己的言行,争做师德楷模.为此,我园在暑假内就安排全体教职工自学《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师行为十不准》、《教育教学中师德修养案例研究》等,并要求教师学完后,仔细对照自己的言行深刻地进行反思,在学习反思中不断提升各自的师德内涵.
2.构建园所文化,实现德行管理.文化养人,文化育人,文化造人.一个充满民主与平等,洋溢着爱岗敬业、教书育人,视教学为事业、视幼儿如儿女的幼儿园,能让教师形成良好的职业道德.
（1）管理文化：发挥领导示范作用.园领导班子坚持践行三条：一是注重学习,与时俱进；二是注意团结,弘扬正气；三是以身作则,廉洁自律.自觉做到“三不”：工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,园内事情多不厌烦.努力从思想上、人格上、品德上成为广大教师的楷模.
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（2）廉政文化：实行园
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（3）制度文化：建立透明规章制度.幼儿园各项规章制度的出台,都要经过由上至下、由下至上两个阶段,充分尊重教师的合理化建议,发挥教师的主动性和积极性.
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（4）环境文化：营造师德育人氛围.教师的天职是教书育人,育人要先育己.在幼儿园,要注重丰富教师的精神生活,大力发展楼道文化、办公室文化、室内文化和桌签文化,形成良好的宣传教育环境,在优美的环境中教育和熏陶教师,形成浓厚的人文气息和文化氛围.
三、搭台子,大力开展有益活动
1.扎实开展“四个一”活动.（1）组织一次师德师风建设论坛；（2）举行一场师德师风演讲比赛；（3）帮扶一名困难幼儿；（4）组织一次师德师风知识考试.
2.认真分析评议,切实自查自纠.以自评、互评、幼儿评、领导评、家长评的方式,既查找我园在教学活动及日常工作中存在的不足,又查找教师个人存在的问题,分析存在的原因,明确努力方向；积极开展批评与自我批评,认真进行剖析自省,制定详实具体的整改措施,切实做到以评促改、以评促教.
3.整合教育资源,形成教育合力.幼儿园成立“家长学校”,定期举办幼儿家长或委托监护人培训班,既让他们掌握教育法律法规基本知识,着力提高其对自身责任的认识,切实履行自己的职责和义务,又让他们掌握家庭教育的基本技能和方法,以良好的家庭教育弥补和充实幼儿园教育,为幼儿提供宽松和谐健康的生活、学习环境,并由幼儿园牵头成立“家长委员会”,为幼儿园的管理、教育、建设、发展积极建言献策,形成家园共建的良好局面.
四、架梯子,持续推动有效发展
1.加强幼儿园基础设施建设.在加强师德师风建设的大好时机,要发挥教师群策群力、无私奉献的精神,多方位、多渠道筹措资金,建成我园的幼儿图书室、幼儿电脑室、幼儿益智室、家乡特产展室、职工书屋、职工活动之家等等,使每一室、每一角都能充分利用起来,为师幼提供一个整洁、舒适、文明、现代的学习、生活、工作环境.
2.幼儿园领导做到“六个表率”.要狠抓常规教学,做埋头苦干的表率；加强党性修养,做品德高尚的表率；提高自身素质,做热爱学习的表率；力行艰苦朴素,做廉洁奉公的表率；保持心胸坦荡,做维护团结的表率；坚持真情服务,做群众信赖的表率.
3.树师表形象的“四个要求”.一是爱生、严谨、敬业、求实的师德形象；二是朴素、端庄、得体、健康的师表形象；三是严肃、认真、扎实、精博的教学形象；四是文明、礼貌、热情、大方的社会形象.
春华秋实,只要教师不断加强自身修养,内强素质,外树形象,真正以高雅的气质影响人,以渊博的知识培养人,以美好的形象感染人,形成优良的工作作风,塑造高尚的师德,一个团结进取、无私奉献、勤职爱岗、求实创新、充满爱心的教师群体就会悄然形成.
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