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集中批阅的效果好得多.再如：在利用电子白板进行语文课教学时,我们可以让学生在白板上书写,及时掌控学生的学习情况,提高学习知识的到位程度,强化学生的知识学习的内化速度,同时,也解决了师生的互动问题,使学生的主体地位作用得以发挥突出.总之,在初中语文教学中我们只有合理的应用电教器材设备,充分发挥其优势,走出误区,才能为打造高效、务实的课堂,达到事半功倍的目的.
参考文献
[1]李光裕主编《中学语文教学法使用教程》
[2]杨志军《云南省教育信息化现状及规划》
[3]网络文章姬俊波《电子白板的运用在数学教学中优势与误区》
[4]曹军《浅谈电子白板在教学中的应用》
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