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关于医学类方面论文例文,与信息化环境下医学类高职院校教师的专业相关论文参考文献格式
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#24180;来,国家高度重视职业教育的发展,向职业教育投入大量的资金并给予大力的政策支持,改善和更换很多教育硬件设施.但是,目前大部分医学类高职院校未进行社会化管理,办学资金不足,经费来源单一,只能维持学校正常的运转,很难拿出大量的资金投入学校建设当中,例如人才引进,校内“双师型”教师培养；图书资料、实验设备、实践教学场所和信息化教学基地等基础设施建设.这些硬件、软件都跟不上现代化高职教育发展的需要,不能满足教师信息教育的需求,从而影响了教师专业发展.医学类高职院校教师专业发展依赖于任职后的继续教育.因为医学类高职院校教师主要来源于普通高校毕业生,很难从行业引进技术人才.所以,医学类高职院校大多数专业课教师一般是来自于医学类而非师范类的高校毕业生,教育理论相关知识比较缺乏,没有经过教育实习的经历,教育教学能力相对较低等特点.所以,对于这样的师资队伍来说,应该加强教师继续教育和培训,进一步完善教育培训制度,改变原来的培训方式,提高教育信息技术培训效果.此外,针对信息化教育环境,倡导教师积极参与教学研究,以教学带动科研,以科研成果促进教学内容,提高教学质量,促进教师专业发展.
四、信息化环境下医学类高职院校教师专业发展前景展望
高职院校的教育目标是能更好为本地（区域内）培养生产、管理、服务等一线的实用型技术人才.目前,教育信息化是高职院校教育改革和发展的重要环节,而高职院校教师的信息化程度是决定该改革成败的关键.因此,要充分为教师营造良好的学习环境和应用现代信息技术的气氛,更新观念,积极推进推广信息教育技术,让教师在教育信息化的大环境中围绕专业发展方向主动学习,努力实现自己的美好蓝图.具体做法从以下几个方面去思考：
积极引导和宣传现代教育改革思想.在教育改革发展过程中,教师的思想观念能否能赶上教育信息化建设的步伐,主要是认识问题,教育信息化环境再好,教师没有现代教育的思想和理念,没有正确认识到信息化在当今教育教学的重要作用,就不会调动和激发教师使用信息技术支持教学的热情,也不会提高教师自身信息技术的应用能力.因此,教师应该提高认识、转变观念,更加重视信息技术应用能力的培养,积极探索适应现代信息技术条件和现代教育的需求,改变传统的思维模式,为现代医学类高职院校教师专业发展创造必要的条件.
加大资金投入,探索利用现代信息技术手段创新教学方法.经济基础决定上层建筑.高技术人才引进,“双师型”教师培养,信息技术的开发利用等软件建设和硬件设施都需要资金作为支撑,没有经费就不可能完成的.因此,我们多渠道筹集资金,把现代信息技术应用工作放在优先发展战略,软件、硬件同时并重,统筹兼顾,使投入的经费充分发挥最大的效力.鼓励教师积极参与信息技术继续教育和培训,进一步探索利用现代信息技术手段创新教学方法.
加强管理,创新激励机制.医学类高职院校管理制度要结合本校的实际情况和信息化时代的需要,以法律、职业教育法等为基础制定相关规章管理制度,以便在教师的职务聘任、工资待遇、进修培训等方面进行管理.从而促进教师尽快适应教育信息化环境.此外,构建有效的激励机制.例如在职称评聘上,要体现有信息技术较强又能突出医学类高职教育特色的优先考虑等.当然,制度要以鼓励为主,体现人文关怀,因为不同的学科教师要求不同,相同学科教师也有的偏重于学科理论知识,有的偏重于操作技能,有的计算机操作能力强等.因此,创造条件充分利用本校教师资源,积极开展让相互交流合作的教育教学活动,树立典型,相互影响,培养教师养成进行科研良好习惯,促进科研与教学互动,取长补短、达到共同进步的目的.
参考文献：
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