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总之,家长和教师要为幼儿学说话创设一个轻松愉快的语言环境,创设有趣的游戏吸引幼儿,使他们养成敢想、敢说、喜欢说、愿意说、大方表达地说、交往着说的习惯.同时,注重家园配合,帮助幼儿积累词汇,为幼儿提供大胆表达、表现的机会与平台,促进幼儿语言流畅,思维敏捷,全面发展.

参考文献:

[1]加扎尼加.认知神经科学.沈政,译.上海教育出版社,1998-08.

[2]卡尔文.大脑如何思维[M].杨雄里,梁培基,译.上海科技出版社,2007-09.

[3]温寒江.学习与思维:学习中思维的全面协调可持续发展.教育科学出版社,2010-11.

(作者单位福建省龙岩市直机关幼儿园)

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