感恩教育相关论文例文,与如何在初中语文教学中渗透感恩教育相关论文下载

本论文是一篇感恩教育相关论文下载,关于如何在初中语文教学中渗透感恩教育相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于感恩教育及初中语文及学生方面论文范文资料,适合感恩教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】懂得感恩是体现一个人高素质的具体形式,感恩也是我们中华民族的优秀传统美德.但是现在的大部分学生对感恩没有一个很好的认识,缺乏感恩意识,往往将长辈以及老师对他们的关心都当做是理所当然的事情.作为语文学科,如何在初中语文教学中渗透进感恩教育,让他们明白感恩的意义,学会去感恩,这是一个不容忽视的问题,也是一个困难而艰巨的任务.

【关 键 词】初中语文教育感恩

来西盟从教已经九年了,从乡村中学慢慢走到县属中学,一路走来,回望过去,心中一直有个结,那就是在和学生相处的过程中,发现我们的大部分学生缺失了一种品质——感恩.在与他们的交往、交谈中,往往会听到他们无尽的低叹和抱怨：我的爸爸妈妈不给我买什么,不满足我什么,老师不让我怎样怎样等这听似不经意的话语,看似哀怨的眼神却反映出了他们对长辈的不理解.生活中,他们把长辈的爱和关心,都当成了理所当然,长期下来,形成了他们心中只有自我,自私的性格.纵使父母那如涓涓细流般的爱,老师那无声的关心,淹没他们,他们也感受不到.

俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”.这正是我中华民族深知感恩的表现,感恩是我们每一个人都应当具备的一种品质,只有懂得感恩,才能懂得回报,这个社会才能够更美好.而我们的大部分学生呢,感恩意识淡薄或者缺乏感恩意识,不知去感恩.所以在我们的语文教学中渗透进感恩教育是十分重要的,这样能够提高学生的感恩意识,培养他们良好的道德品质,让他们的人生美丽幸福.

那么如何在我们初中语文教学中渗透感恩教育呢?

一、关于感恩教育的主要内容

在我们初中语文课本中,内容丰富多彩,很多文章都以它独特的魅力吸引着我们,其中,不乏体现多种多样丰富多彩的“恩”的文章,有自然之恩,有社会之恩,有父母之恩,也有祖国之恩.

如何写感恩教育论文
播放:34906次 评论:6880人

第一,自然之恩.大自然不但给我们提供出我们所赖以生存在物质条件,同时也为我们提供出优美的居住环境：有壮丽美好的山川河流,有美丽迷人的花草树木,清新的空气等这些都不仅能够让我们过上幸福的生活,而且能够陶冶我们情操.在教学过程中我们应该带领学生认识这些,并引导我们的学生感谢大自然的恩赐,爱护自然,保护自然.比如说在《三峡》这篇课文中,我们能够看到三峡四季不同的美丽景色,教学中结合我们西盟美丽的生活环境,学生就更能够体会到大自然给予我们人类的恩赐从而产生感恩之心.《观潮》一文也让我们领略到钱塘江大潮的雄伟壮丽.

第二,社会之恩.在语文教学活动中,不仅要对学生个性进行培养,还要使学生能够有博大的胸怀,使学生热爱社会,热爱人类.在《藤野先生》中能够让学生看到师恩.从《驿路梨花》中能够感受到别人给予的恩惠.

第三,父母之恩.俗话说父母之恩大如天.他们不但给我们生命,还尽心尽力地培养我们长大成人.在朱自清先生所写的《背影》中,我们能够深切感受到父亲对儿子的爱.在《我的母亲》一文中,我们也可以从胡适那朴实的文字里,感受到一个母亲对儿子的爱.

第四,祖国之恩.在语文课本中,我们能够从描写祖国河山的文章中看到祖国的地大物博,还能够感受到祖国的丰厚文化底蕴,从描写为祖国而献身的英雄事迹中可以看到中华儿女对祖国的感恩.在语文课本中的很多古诗词中,我们能够领略到祖国灿烂的文化,在《谁是最可爱的人》中我们能够看到爱国主义

感恩教育相关论文例文

二、渗透感恩教育的方法

1.通过信息筛选让学生知恩

要想进行感恩教育,首先要做的就是要让学生知恩,知恩才能知道感恩,才能报恩.在实际教学活动中,要以文章特点为依据,引导学生对课文信息进行筛选,要先让学生明白应该向谁感恩,感恩的内容是什么.在初中语文课本中,能够表现出自然之恩的一般都是为写景为主的记叙文或者是散文,要引导学生去抓住文章重点,要让他们从景物特点来入手,感受祖国山河的美丽,从而感受到大自然之恩.对于写人记事类型的文章,要让学生抓住人物特点或者是所记叙的事情的意义,从中感受到父母之恩或者是祖国之恩.

2.利用情感体验让学生知道感恩

若在感恩教育中没有情感体验,它将是十分肤浅的.在实际教学活动中,要通过一定方式让学生进行情感体验,使他们对感恩教育能够有十分深刻的记忆.

第一,在朗读中进行情感体验.适合进行感恩教育的文章,一般情况下都是文质兼美,对于通过朗读来体现恩情以及感激之情是比较适宜的.所以,在经过上面的知恩教育之后,要引导学生对课文进行朗读.在进行感情朗读时要注意抓住重点,一方面是直接抒发出感恩感情的段落；另外是能够对人物特点有突出作用的语言动作以及心理描写,使学生在进行朗读的过程中体验出人物的崇高与伟大；还有一个方面就是对景物描写比较细致的段落,要让学生进行反复朗读,使其能够在文章中对大自然之美进行体验,将其对大自然的热爱、敬畏之情激发出来.

第二,通过想象来进行体验,也可以亲身实践体验.对于描写大自然美景的文章,可以让学生通过想象深入到其意境中,这样就能够真切感受到大自然之美；还可以让学生走入大自然亲自去感受,比如在《春》这篇课文中,让学生来想象作者笔下那美丽的春的世界,能够让学生真切感受到大自然的造化之神奇,感受到祖国山河的壮丽；我们还可以利用西盟环境优美,四季如春的优势,带领学生亲自去感受大自然,学校旁边的龙潭公园就是一个好的去处,公园里面那四季翠绿的草甸子,苍翠的原始森林,清幽的龙潭湖水等无一透出大自然的造化之神奇；对于描写中华儿女英雄事迹的文章,可以通过想象让人物形象更加丰满,这样学生就能够更加深刻的认识到人物的高尚品质.

第三,在思考中进行体验.在语文课文中,有些是表现事物意义的,教师要引导学生去进行思考,让他们通过思考对事物有一个深刻认识体现恩情.比如说对于《敬畏自然》和《喂,出来》这些课文,可以让学生通过比较,让学生对地球对人类的重大意义有一个深刻认识,体会地球对人类恩情,人类应该怎样感恩.

3.学会报恩

在知恩和感恩之后,就要付诸行动,也就是要报恩,在教学活动中要进行适当拓展,让学生将自己的情感表达出来,做出感恩行动.主要的方式是让学生来写作文,比如说在母亲节的时候可以让学生给母亲写一些祝福语,或者是写一篇与母爱有关的作文；可以让学生在周末回家时帮父母做一些力所能及的家务；在一些节日里开展一些公共服务的活动等

结语

由于当前初中学生大多都是独生子女,以自我为中心,比较自私,将别人的关心与帮助当做是理所当然,从来不知感恩.所以对初中学生进行感恩教育是十分必要的,作为（上接第5页）语文教师,要在语文教学中渗透进感恩教育,让学生学会感恩,提高其思想道德水平.

参考文献

[1]冯秋平.在初中语文教学中渗透感恩教育的研究[J].中华少年（研究青少年教育）,2013（1）

[2]翁亚林.初中语文教学中渗透感恩教育初探[J].课外阅读（中下）,2012（16）

[3]李改梅.浅谈在初中语文教学中渗透感恩教育[J].神州,2012（6）

感恩教育相关论文例文,与如何在初中语文教学中渗透感恩教育相关论文下载参考文献资料：

教师论文答辩

英语教学法论文范文

教师获奖论文

初中物理教学论文

初中地理教学心得

教师论文评比

师德榜样论文

高中历史教师论文题目

教师评职论文

语文课堂教学改革论文