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学生类论文范文集,与社会学视野下的中职学生越轨行为相关论文目录怎么自动生成
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是否公正,都很可能打上相应的烙印,这个标签就会成为一个自证的语言,越轨者就会朝着那个方向发展.对于心理尚未成熟的青少年来说,“标签”对其影响是非常深刻的.一个学生如果被打上某个标签,那么他就会根据标签的好坏方向发展.比如,一个偷窃他人财物的学生,如果被定上“小偷”、“窃贼”标签,他很有可能会被同学排斥,自己会逐渐认可自己这个身份,但是如果这个学生被定义为“犯了点糊涂,但本质还是好的”,他就会逐渐往正确的方向发展.可以说,负面标签会引起学生思维反应的定型化,这种定型化一旦形成,就很难打破,并且会对人的认知过程产生很大的影响.| 有关论文范文主题研究: | 学生相关论文范文 | 大学生适用: | 在职论文、专科论文 |
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中职学生越轨行为的预防和控制
使学生通过正确手段实现自己的合理目标
根据越轨与控制理论,学生目标和实现手段之间出现不平衡的时候,学生就会采取越轨的手段达到自己的目标.因此,为了控制学生的越轨行为,就要帮助学生树立正确的价值观,提高学生通过正确手段达到合理目标的机会.首先,帮助学生树立正确的价值观.社会不断进步使部分家庭的经济条件不断提高,给少部分家庭的子女带来优越感,也使得一部分家庭贫困的学生产生自卑心理.中职学校可以通过思想政治课、劳动体验、专题讲座等形式使学生自觉抵制拜金主义等思想的侵蚀,树立正确的理想和坚定的信念.其次,通过多种途径考核学生.由于很多学校只以成绩作为评价学生的标准,部分学生会不惜作弊来取得好成绩；部分学生会不惜损害其他同学的利益来争取奖学金.中职学校可以通过增加日常考核在考核中的比重,对进步的学生予以奖励,联接合理手段与目标期待之间的桥梁.
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为学生营造良好的校园环境
根据差异交往理论,同学之间的交往对学生的影响非常大,中职学校应该重视营造积极向上的校园环境,防止负面的环境助长学生的越轨行为.首先,要加强对新生的入学教育.从入学开始就要通过开展各种规章制度的学习,通过学习校纪校规的重要性以及违反校纪校规的危害,使校纪校规深入到学生心中,为学生在校期间的行为规范打下基础.其次,帮助学生树立正确的群体意识.群体意识可以帮助学生形成集体归属感、荣誉感,对于在家庭中以个人为中心的学生来说,学生群体意识对他们的全面发展非常有利.但是,不理智的群体意识可能会让学生在交往中失去客观的判断,对于错误的事情盲从.最后,要防止犯过错的学生集合成传播亚文化的群体.学生在犯错之后,很有可能会被他人另眼相看,集体的归属感和荣誉感会减弱,犯错的学生由于有着相似的境遇,更容易在心理上产生共鸣,聚集一起形成非正式的群体,共同保护自己,甚至是欺压同学.教师应该预防有过越轨行为的学生与其他学生之间产生隔阂,使之能够正常与他人交往,形成良好的群体环境.
杜绝为学生贴上负面标签
根据标签理论,如果学生被贴上了负面的标签,不管这种标签是否正确,学生都可能自我认同这个负面的标签,朝着负面标签的方向发展.对于中职学生出现的越轨行为,教师要杜绝给学生贴上负面标签.首先,对于轻微的、初次的越轨行为,教师不能过分地夸大,要对学生进行“无痕”教育,使学生能够自觉认识到自己的过失并及时改正.其次,教师要多与行为越轨严重且频繁的学生谈心,消除学生对教师的防备心理,找到学生频繁犯错的原因并“对症下药.最后,对于有过严重过错,或者受过处分的学生,教师不能戴着有色眼镜去看待学生,防止其受到其他学生的孤立,要对犯错学生积极正面地引导,帮助学生向良性方向发展.
作者：南京师范大学硕士研究生
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