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我是小作者

侯听芸

黑龙江省哈尔滨市香坊小学五年级

邮编：150000

阅读提示

习惯了用画笔和颜料来画画,你知道牙齿也可以成为作画的工具吗?独特的“咬画”让小作者和同学们兴致盎然,在认真的构思设计后,各种由饼干做成的图案诞生在一排排小牙齿的辛勤劳作下.这的确是一堂有趣又难忘的课,难怪小作者如此喜爱呢!

我们学校常常举办教师板书评比,我们老师的板书虽然不是常胜将军,但是,我觉得我们老师的字是最好的

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看,全校语文老师的板书,一排排整齐地摆在楼梯旁,我一眼就能找到哪个是我们老师写的.

她的字,没有夸张的顿笔,没有张扬的回锋,也正如她的人一样,不张扬、不骄傲,始终保持着谦虚和不耻下问的好品质.

有一次,一位同学在作文中用了一个很生僻的典故,老师没有弄明白其中的含义,于是,她把那位同学找来,认真地向他请教这个典故的出处和含义,直到弄明白了才罢休.

她的字,清新飘逸,却也一点也不显得小气,每一笔都大大方方、中规中矩.正如她的心胸,宽厚、大气.

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她是我们的班主任,每天从早到晚都跟我们呆在一起,连吃午饭的时候也不例外,她经常把自己从家里带来的饭菜分给我们,明明被贪吃的我们都吃光了,她却还说：“吃吧,我还有!”

她的字,端端正正,正如她正直的品质；她的字,一笔一划,工工整整,正如她认真的态度.

她的字也许不是最好的,但她的品格一定是最令人敬佩的.人如其字,字如其人,她的字在我心中永远是最好的,我爱我的老师.

（指导教师：关秀春）

阅读提示：

人如其字,字如其人.小作者心中的老师和她的字一样,处处令小作者敬佩和尊重.从为人到胸怀,从品格到爱心,文章层次分明地表现出小作者心里老师的崇高形象,和对老师的喜爱.

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