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摘 要：我国中等职业教育经过年的发展,已有了一定的规模,产生了一定的社会效益.但是由于各种原因,目前我国中等职业教育的发展状况还不尽如人意,如何改革中等职业教育,适应当前国家和社会发展的需要,成为当前发展中等职业教育急需解决的重大问题.

关 键 词：中等职业教育问题对策

虽然中等职业教育经过多年的发展,已有了一定的规模,产生了一定的社会效益,扩大了就业,减少了失业,保持了社会的稳定,为国家的建设作出了应有贡献.但是由于各种原因,目前我国中等职业教育的发展状况还不尽如人意,主要表现在投入少,条件差,专业师资缺乏,招生难,生源质量差等方面.如何改革中等职业教育,适应当前国家和社会发展的需要,成为发展中等职业教育急需解决的重大问题.

一、中等职业教育面临的问题

1.招生困难.普通高中持续升温,由于受传统观念的影响,几乎所有家长都认为自己的孩子只有读普通高中,上大学才有出路.加之前几年普通高校的扩招、社会对职业教育的不认可,导致职业高中招生十分困难.

2.教学方法与教学内容落后.教学方法与教学内容不能适应企业和用人单位的要求.一些学校不重视联系实际,基础教学内容多,职业技能教学不足,缺乏实用性和针对性,教学目标等脱离实际.

3.就业困难.现代劳动力市场就业形势严峻,中专毕业生缺乏市场竞争力,学生素质不理想,再加上就业观念保守,毕业生就业困难.

4.发展困难.办学资金严重不足,目前只有极少数职业学校申请到国债专项资金,大多数职业学校基本上是靠自身谋求发展.师资队伍建设薄弱,近几年,由于职业教育发展很快,很多学校忽视了师资队伍建设,出现了专业课教师紧缺、文化课教师过多,教师专业知识老化和专业课教师入编困难等一系列问题,严重影响了中等职业教育的进一步发展.教学难度大,影响教师的工作积极性,由于中等职业学校生源及课程设置等原因,导致教师教学难度大,严重影响了教师的工作积极性.

二、针对职业学校困境提出的对策

如何使中职毕业生既会“求职”又能“创新工作岗位”,这是当前面临的一个十分复杂的问题.首先,我们要转变思想观念,树立以创业为核心,面向未来的新思想、新观念.其次,要改革中职教育体制和管理模式,营造有利于创业人才成长的校园文化氛围.最后,要加大教育、教学、教改力度,摒弃就业教育人才的培养模式,重构创业教育的新机制.下面就中职教育的教学改革措施提出如下建议.

1.解决投入少,规模小,条件差的问题.中等职业教育需要政策扶持,在我国社会主义市场经济的发展和国家建设中,不仅需要改革创新的高科技人才,更需要千千万万既掌握操作技术又有一定技术理论知识的技工.为了让中等职业教育早日走上健康发展的轨道,政府应该责无旁贷地给予资金和政策扶持,作为最终受益者的企业也必须及早伸出援助之手.

2.重视“双师型”师资队伍建设.学校应加快“双师型”教师队伍的建设,大力实现一体化教学实践,尽快改变现有师资队伍结构,构建促进教师专业发展和终身学习的开放灵活的教育体系,建立一支能够适应以就业为方向,强化技能性和实践性教学要求的教师队伍,加强教师培训力度（包括

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3.调整中职教育的培养目标,指向创业人才培养.长期以来,中职教育比较重视知识的掌握和技能的训练,强调人才对现实社会环境的被动适应,很少考虑人才对社会环境主动适应的问题.这样的弊端是一旦劳动力供过于求,就会对社会的稳定与发展起到阻碍甚至破坏作用.创业教育的人才培养目标定位除了知识、技能领域外,还包括自信心、动机和态度.

4.改革中职学校的课程设置方案,增强课程的选择性和弹性.这就是说,是实施就业教育还是创业教育,在中职的课程设置之中应得到真实写照.根据教学大纲的要求,在大纲允许的范围内,结合学校实际、学生实际,增开操作性、实用性强的学科.专业设置应以市场需求为导向,不断改善办学条件,不断提高学生素质.

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5.发挥各校中等职业教育办学历史较长优势,走强强联合之路,为企业不断输送合格人才.目前,我国工业技术不断进步,设备不断更新换位,对工作人员要求越来越高.各个中等专业学校经过几十多年的办学积累不少经验.学校还应根据市场需求,优化配置办学要素,走强强联合之路,各校可以采取师共享、实习工厂共享的途径,扬长避短,使中等职业教育稳步发展,为企业不断输送合格人才.

6.改革传统的教学方法,提高学生参与教学的积极性和学习兴趣.中职教育正面临毕业和就业的严峻挑战,应对挑战的主要手段是培养学生的主体意识和创造才能,即实施创业教育.这一教育目标的实现不仅要有一种全新的课程设置范式,而且要有与之相适应的教育教学方法.在创业教育的条件下,教育质量的评价将由社会作出.对学生来说,与创业有关的知识、技能必不可少.但更重要的是强烈的创业欲望及自信心与进取精神,因而需要在教学过程中营造一种民主、平等的教育氛围,建立一种资源分享的伙伴性师生关系.

目前,我国中等职业教育虽然存在不少问题,但发展潜力很大.只要政府能够把职业教育的发展与地方经济建设结合起来,高度重视,并加大经费投入,各级教育主管部门能关注中等职业学校,并加强对中等职业学校的管理,中等职业学校就能够克服困难,大胆创新,走出困境,相信职业教育的明天会更美好.

参考文献：

[1]戴士弘著.职业教育课程教学改革.清华大学出版社,2007.6,第1版.

[2]贺文瑾,石伟平.我国职教师资队伍专业化建设的问题与对策.教育发展研究,2005（10）.

[3]李利.对“双师型”教师几种认识的思考.河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2003（3）.

[4]刘春生.职业技术教育面临的挑战及对策研究[A].新世纪：中国职业教育发展对策研讨会论文集[C].2000.

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