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自主学习类有关论文范文检索,与立体引学式教学与小学英语教学相关论文答辩开场白
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学生都会很积极地开口去说,不仅可以让学生说,还能让他们互相找出不足之处,同时又不会伤害到学生的自尊心.说得好的小组可以得到奖励,说得不好的小组在老师和同学的帮助下有进步了,也可以进行奖励.个别的学生可以采用五角星,小贴画等方法进行鼓励.最重要的是对说得不好的学生可采用集体鼓励的方法,只要他有进步了就可以让其他同学一起鼓掌,这对增强他英语自主学习的自信心是非常有效的方法.（二）多使用鼓励性语言增强学生自信心.
每一个人都希望受到表扬和肯定,所以教师在课堂上要多使用鼓励学生的语言,当学生答对时,教师要给予及时的肯定和鼓励Great/Wonderful/welldone/等即使学生回答错了,教师要给予及时的帮助,并给予鼓励：Tryagain等教师的话会给予学生成功的喜悦,从而不断增强学生参与学习的信心.在不断的鼓励、表扬的气氛中,学生的自信心会不断增强.
加强学生英语自主学习能力的培养,强化学生的实际应用意识,要从初学英语开始,以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣,调动他们学习积极性、主动性；以丰富的语言材料,创设不同情景,增强他们的交际意识；以先进的视听手段,促进他们的语音、语调的准确性.培养学生良好的学习习惯,也为今后学生的英语自主学习打下坚实的基础.
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