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音乐教师有关论文例文,与高校音乐教师教学基本功的积累与提升相关论文答辩开场白

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音乐教学评估体系的建立,既是音乐教学内容的根本体现,也是对音乐教师综合素质、教学艺术等综合化能力的具体要求.通过评估体系的规范要求,使音乐教师的教学经验得到极大的积累和升华.

参考文献：

[1]（美）普莱斯顿.D费德恩,罗伯特.M.汉格尔.教学方法——应用

认知科学,促进学生学习[M].上海：华东师范大学出版社,2006.

[2]游海,等.培养创新精神,提高实践能力[M].南昌：江西高等教育

出版社,2005.

（河北省张家口学院艺术教育中心）

本文为河北省教师教育学会课题《张家口地区地方高校音乐教师教学基本功的积累与提升途径的研究》最终成果,课题编号：JJS2013——064

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