关于政治课相关论文范本,与怎样上好中学政治课相关论文摘要

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中学政治课教学在培养21世纪创新人才中发挥着重要作用,关系着育人导向问题.但是在政治课教学中还存在着一些问题,如有的教师因教育观点、教学方法陈旧,在教学改革上力度不够,导致学生学习思想政治课兴趣不浓、动力不足,造成思想政治课失去吸引力,达不到思想教育和理论知识教育的目的.要想努力扭转这一局面,需要通过教学改革与创新,增强政治课的吸引力,调动学生学习政治课的积极性与主动性.

一精心设计教案,激发学习兴趣

1.教师要吃透大纲

处理教材时,做到灵活、详略得当、把握重点、突破难点,使教学内容具有化平淡为神奇、点金成石的功能,吸引学生,激发学生的学习兴趣.如我在讲“交友要讲原则”时,事先考虑到学生对这个问题虽然并不陌生,但从未认真思考过的实际,没有按教材安排直接讲授三原则,而是先提出问题让学生讨论：你交了多少朋友?都有谁?这些人为什么成为自己的朋友?你的父母希望你同什么人交朋友?交什么样的朋友对自己有好处?学生讨论得很热烈.通过讨论,学生对交朋友引起了重视,明确了交朋友一定要讲原则,教学效果很好.

2.注重理论联系实际,培养学生理论联系实际的学风和用理论分析问题、解决问题

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重点要联系学生的实际和学生身边的事例来说明一些政治理论,懂得并掌握这些理论知识,从中受到启发,这样,学生才有亲切感、认同感、有体验,从而激发学生的求知欲.美国教育家乔治·布会曾指出：“正确的教学起源于感兴趣的问题与现象,而不是那些超出了学生接受能力、理解能力和知识范畴的抽象概念和现象开始.”例如,联系同学们的学习成绩的变化谈发展,培养学生运用所学知识分析现实问题和解决现实问题的能力.

3.引导学生关注社会热点、焦点问题,增强政治课吸引力

当今国内外政治、经济形势每天都在发生着迅速的变化,因而也存在着许多热点、焦点问题.这些问题中,有些问题是学生一时不能够理解和困惑的,因此,政治课教师应把了解时事政治作为一项任务,这样便于把一些热点、焦点问题介绍给学生,引导学生给予正确的分析,形成正确的认识,有助于学生正确地认识社会,以利于将来更快地适应社会.如我在教学实践中,把学生关心的友谊、择业、反腐倡廉、保先活动及国际形势等问题作为教学内容让学生学习讨论,深受学生欢迎,学生学得有滋有味.

二教学形式灵活多样,创造良好的学习氛围

事实证明：尽管教学内容相同,但学生的学习态度、学习效果却不相同,除学生知识水平、认识水平、接受能力等因素外,最重要的因素就是教学方法.教师应不断创新教学方法,采取灵活多样的教学形式,才能增强政治课对不同学生的吸引力,激发学生学习政治课的学习兴趣.

1.教学形式多样化

教师根据不同的教学内容和学生实际,采用不同的教学形式和方法,如讲授法、谈话法、讲读法、自学法、讨论法、实验探究法、小组合作法等.要调动学生的积极性,让学生多参与活动,突出学生在学习中的主体地位,切忌教师唱独角戏.注重教学策略的综合化,注意教学对象的个别化.

2.教学手段多样化

教学中教师要采用录音、录像、多媒体、实物和挂图、小品表演、诗歌朗诵、讲座、竞赛等形式,创造出学生喜闻乐见的教学情境,使学生在具体的学习情境中愉快地获得知识.

3.课内课外一体化

教师不仅要重视课堂内的教学,还要注重课堂外的实践活动,让学生在课堂内学到的知识得到深化.特别注重开辟第二课堂,注重知行统一、培养能力,增强课堂教学的生活化.开展政治课第二课堂教学实践活动,如社会调查、辩论会、演讲、案例分析,打破生活世界和书本世界的界限,让学生知道书本知识来源于生活实践,并和现实生活有着紧密的联系.

三在优化教学过程、课堂教学结构的探索中,要借鉴,但更要有创新

1.理解课文要以学生的自学、自悟为基础

没有学生的自读、自悟为基础,就不会有学生思想上的升华.思想政治课新教材一改往日古板陈旧的编排模式,设置了“想一想”“读一读”“议一议”“试一试”“阅读与思考”等栏目,这些栏目的设置打破了教师包揽讲课的一统格局,为启迪学生思维、激发学生学习的兴趣做好了充分的准备,它对于培养学生自学能力、养成自学习惯,使学生有准备地进入下一步学习都有重要意义.

2.要以学定教,确定自读和思维的重点

把学生在自读中提出的有价值的、体现教材重点、难点的问题,加以梳理,形成几个重点问题,引导学生读、思、议,逐一加以解决.在深入理解的过程中,鼓励提出问题的学生自己分析、解决问题,要充分发挥学生的智慧,进行合作学习、全班讨论,教师在其中起引导、点拨的作用.

3.鼓励学生独立思考与表达

要注重培养独立思考能力,唤起学生的情感活动,鼓励学生发表经过独立思考的、带有个人认识和个人情感的理解、体会、意见和看法.

四要积极培养学生的创新思维

创新思维能力的高低事关民族、国家的兴衰.21世纪是创新教育的世纪,一个民族,唯有创新,才能自立于世界先进民族之林；一个国家,唯有创新,才能自立于世界发达国家之列.因此,培养学生的创新思维能力事关重大.创新教育不是一句空洞的口号,思想政治课教学永不枯竭的生命力在于创新,要在政治课的教学中,努力培养学生的自学能力和创新思维能力,改革教学方法,从而达到优化课堂教学过程,切实有效地推进素质教育的实施.

政治课本科论文初稿怎么写
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〔责任编辑：李锦雯〕

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