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关于创业教育论文范例,与高校社会体育专业创业教育课程体系的构建相关论文答辩开场白

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个性的课程.通过模拟创业实验,让学生亲身经历创业的全部业务操作过程,即项目选择、资金筹集、团队组建、企业的运作与管理、市场营销等,培养学生创业能力和增长相关知识.实施创业实践,一是让学生充分利用现有的与专业建设相配套的学校实习基地,使教学、实习与创业结合起来,把基地办成能孵化学生创业实体的校内创业园区,为学生提供创业教育的实践平台;二是建立校企合作机制,使学生有机会进入企业,并参与企业的经营和管理,亲身体验和经历创业的真实过程;三是建立创业者联盟,让准备创业的学生和已经创业的学生或成功创业的人士一起进行交流、沟通,通过创业者联盟这个平台,让准备创业者学习、积累和检验创业知识和能力,从而丰富学生的创业实践.

四结束语

创业教育的关键在于,建立培养既有创业理论基础知识,又有较强的创业意识和创业能力的创业型人才培养模式.面对如今学生就业的巨大压力,高校社会体育专业的人才培养应加强三方面的改革:首先培养目标要从培养就业型人才向培养创业型人才转变.其次要结合本专业特点,制订实施创业教育教学方案,改革现行的课程体系,调整课程结构,课程内容应增设创业教育基础理论课程、创业教育活动课程、创业实践课程等版块,构建适应社会需求的社会体育专业人才培养的创业教育课程体系.最后要与社会上有创业实践经验的企业家联手,校企联合办学,共同搭建创业教育实践实训课程平台,为学生进行创业实践提供条件,为其成功创业奠定良好的知识和能力基础.

参考文献

[1]张平.创业教育:高等教育改革的价值取向[J].中国高教研究,2002(12)

[2]顾明远.高等学校要向学生进行创业教育[J].中国大学教学,2002(10)

〔责任编辑:庞远燕〕

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