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体育社会学类有关论文范文,与困境与前景:对体育社会学学科进程的考察相关论文答辩
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都认识到体育的价值,并大量吸收体育社会学家的思想,如果这种情况继续发生的话,“体育社会学家可能将作为一个职业而停止存在,这使得体育社会学家的研究因没有差异性从而失去专业的共性,从而不能形成一种身份”[1]162,因此,“体育社会学家”应该成为一个广泛被认识和可理解的术语,“同等重要的是,该术语需要被视为具有某种差异性”[1]162.3著作的学术价值及启示3.1学术价值
判断一本专著或一份研究成果具有何种学术价值的标准是多样的,但最基本的要求是否创新,是否能够满足现实社会的需要或具有社会发展的指导意义,是否可以把学科专业理论进一步提升或解决相关的疑惑.而《体育与社会学》一书运用了埃利亚斯的过程社会学的理论,作为西方第一本对领域发展的历史过程进行全面回顾的学术专著,其学术价值不可小觑.
作者在前言中提出了“社会学思想如何塑造我们对体育的理解?”“体育研究如何能够帮社会学家理解更加广阔的社会?”的问题,而这两个问题正是学科研究中必需得到明确回答的.因此,该书提供了体育社会学“目前发展水平”的综合、全面的评价,考察在什么地方已对社会学“主流”所产生的影响.从某种程度上讲,虽然作者的研究在之前就已被人尝试过,但本书明显不同于先前的研究.例如,作者通过较长的文献综述使本书能够涵盖以往文献回顾中对学科与母学科之间关系、体育与种族和民族的研究、体育与女性主义理论研究的三个疏漏.通过对社会学专业形成的讨论,更多关注体育社会学学术团体和协会的综合影响.虽然作者同前人一样,讨论体育社会学已如何发展以及学科成长过程中具有标志性的重大争议,但是本书更关心的是因那些争议所衍生出来的相关研究如何影响来自其他相关学科对本领域的评价.虽然该书也讨论体育社会学与社会学理论之间的关系,但是作者认为自己将比前人研究的视野更加宽广,思考其他学科对体育社会学的发端作何种反应,诸如那些“主流”社会学家、其他学科中的学术研究者,或是体育文化评论家.因此,在本书的研究就过程中,“需要解释的是谁是（或不是）‘体育社会学家’以及什么是（或者不是）‘主流’社会学”[1]12.毫无疑问,作者清楚这种分类会可能受到质疑,因此他的尝试“基于比较前人的体育相关研究,联系他们更多已出版的成果,基于对作者是否是一贯被认为体育社会学家,例如他们所出席的会议、体育社会学期刊发表的文章等等”[1]12.而且,作者的研究方法是从过程社会学中“集中研究社会发展的动力”受到根本性启发,通过理解体育社会学的“彼此依赖的网络”对学科内部和外部进行检验,聚焦体育社会学家与其他各种各样的群体和个人之间关系,“可能发表的任何判断中,无论在何处,可能我都在努力区别对社会过程的描述和解释”[1]12.最后,作者通过追随埃利亚斯的过程社会学的理论,使其研究的价值不是抽象的、本质主义的和哲学取向的诸如“真理性”之类的概念,而是某种程度上代表了一种始终如一的、屈从于“对真实性的检测等在经验研究的考验之下”[1]162.
总之,作者以过程社会学的理论视角,对整个领域梳理学科发展文献的总体脉络,勾画了一幅体育社会学发展的图景,这种带有创建性和反思性的“存货盘点”,对我们总体把握学科发展具有极大的理论指导意义,为专业水平进一步提升和发展,以及解决相关学术疑惑提供了参考.
3.2研究的启示
首先,在阅读该书过程中,作者严谨的治学态度给笔者留下最为深刻的印象.例如,在本书写作之初,作者就“意识到在此概述和分析所提出的各种问题,是由我自己生活背景构成；这本书的内容不可能摆脱我的欧洲人（英国人）、男性或者中产阶层的视角”[1]162.作者渴望解释体育社会学是如何随时间的改变而改变,以及体育社会学如何同其他具有合作或冲突的职业群体进行比较和发生联系,“这并非说所有的分析是同等充分和证据确凿”[1]162.作者并没有武断地认为自己的研究是完美无缺,胜人一筹,而是对自己的立场和证据的使用进行反思并提请读者的注意.同时,在分析过程中,随时可以见到“具有讽刺意味地（ironically）”“相反地（conversely）”“矛盾地（contradictorily）”等用语,其中“具有讽刺意味地（ironically）”一词在全书共计出现16次之多,可见,作者在分析某个观点的时候,对相反意见的重视程度.例如,在第2章,为了证明对新学科建立的合理尝试,体育社会学的开创者需要找到使研究在某方面不同于以往的研究,一种观点认为当前文化体系必须具有实质性的完美,产生更多社会利益（如健康、性格培养、社会融合）,通过体育教育中以合法的传统意识形态来寻求定义学科.但作者马上又列举出与此相反的观点,即有人宣称学科的价值中立,认为“体育社会学家既不是福音的传播者,也不是运动的狂热鼓吹者”[1]26,诸如此类的例子书中随处可见,这启发我们在学术研究过程中,应该充分、全面地注&#
体育社会学类有关论文范文
其次,该书带给人们关于对体育社会学家应具有何种职业素养问题的思考.作者在全书结束之时所提出的“体育社会学家”需要成为一个“广泛被认识和可理解的术语”[1]162,其实作者并非要学术界或者公众去认可某个称谓,而是需要认可体育社会学家的职业、认同他们的研究和社会地位.那么,从书中我们能得到什么启发呢?首先,体育社会学家应该像作者一样具有丰富的“社会学的想象力”.美国著名的社会学家C.赖特·米尔斯（C.WrightMills）认为社会科学研究者必须拥有将在具体情境中的个人烦恼（thepersonaltroublesofmilieu）与社会结构上的公共议题（thepublicissuesofsocialstructure）之间建立联系的心智品质,并由此实现社会科学的公共任务与政治使命[6].显然,多米尼克·马尔科姆做出了这方面的表率,在开篇提到的那一尴尬场景,他就充分意识这是到体育社会学家和学科领域中普遍存在的尴尬和困境.因此,他不仅仅寻求解决个人的困惑,而是“想知道为什么会产生这种混淆”的学科和社会的根源,于是通过对整个领域进程的反思,最终实现了个人烦恼与公众议题的紧密结合,成为充分发挥“社会学想象力”的一个范例.与此同时,体育社会学家在从事研究的过程中,应该像作者那样具有一个公共知识分子的担当.例如,在第9章作者谈到自
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