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关于焊接技术论文范文例文,与基于卓越工程师培养计划的焊接理基础课程教学改革与实践相关论文格式范文
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三、结束语
根据教育部卓越工程师培养计划,对焊接理论基础课程进行教学改革,将“国际焊接工程师”焊接理论基础培训内容与课程培养方案相融合,强化案例教学及问题教学；探索先进的教学方法和教学手段,强化实践环节,培养学生动手能力和创新思维能力,切实提高大学生的理论水平及工程实践能力.
参考文献：
[1]李晓泉,杨宗辉,初雅杰.工程类专业“焊接冶金学”课程新教学法探析[J].中国电力教育,2012,（28）：65-66.
[2]宗琳.《焊接冶金学》课程教学改革研究与实践[J].黑龙江科技信息,2011,（31）：218.
[3]王永东,周月波,郑光海,等.《焊接冶金学》课程教学改革研究与实践[J].北方经贸,2012,（09）：157-158.
[4]林健.注重卓越工程教育本质?摇创新工程人才培养模式[J].中国高等教育,2011,（6）：19-21.
基金项目：本文系“焊接技术与工程专业教学团队”国家级教学团队建设项目（2010-169）、南昌航空大学教学改革研究课题（JY1012）的研究成果.
作者简介：杨成刚（1976-）,男,湖北荆州人,南昌航空大学航空制造工程学院焊接工程系,副教授.
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